子どもは「見られ、認められ、あてにされる」ときに元気が出ます。話をじっくり聞いてくれる「安心感」、授業中の発表で認められる「自己効力感」、運動会など仲間と一緒に一つのことをやり遂げた「達成感」など、学びの過程で大きく成長していきます。
　「学力低下」が言われますが、「学ぶ意欲の低下」や「学びの意味を見失う」ことが大きな問題です。毎日の学校生活の中で、自分と他の人のかかわりを大切にし、学ぶことの楽しさを追求したいと思います。

　一学期の後半。まとめの時期に入ります。今年度の学校目標は
「一人ひとりを大切にした楽しい学校づくり」です。
　そのためには、
①笑顔と気持ちのこもった挨拶を！
②掃除の徹底で美しくさわやかな学習環境を！
③時間厳守でチャイムで行動を！
④児童委員会やクラブなど、子どもの自主活動の充実を！
⑤水・木曜日の朝の読書など、本に親しむ取り組みを！
⑥授業で「聞く、話す、書く」ことを大切に！

　これらのことを通じて「学ぶ意欲」を高めましょう。