２年生最後の行事である球技大会が無事終わりました。体育委員さん中心に種目を決めるところから、当日の準備、進行など本当によく動いてくれました。最後の行事を楽しもうという気持ちが、みんなの行動にも表れていて、お互いを気遣う声掛けができていたり、自分たちで行動していたり、行事を自分たちで作り上げ、やりきる力がついてきました。そんなみんなの成長を感じる実りある球技大会となりました。

２月１７日、貝塚南高校の先生と生徒会の生徒さん２人に来ていただき、高校生活についてのお話を聞きました。「高校とは？」「高校選びのポイント」についてわかりやすく、子どもたちにとって近い存在である生徒さんの話も交えながら進めてくださいました。
「高校入学はゴールではなく、スタートだと思ってほしい」「行ける進路ではなく、生きたい進路を選ぶべき」という言葉をうけ、今後の進路に向けて歩み出すきっかけになればうれしいです。
自分の夢の実現に向けて、今できること、やるべきことをしっかり考えて、一生懸命積み上げてほしいと思います。

２月５日(水)、沖縄修学旅行に向けた調べ学習の全体発表がありました。
調べた内容をパワーポイントのスライドにまとめて、各クラスの代表班が、発表を見ている人にわかりやすいように工夫しながら発表してくれました。
子どもたちにとって、沖縄についての知識をさらに深める時間となりました。
実行委員も募り、修学旅行に向けての取り組みがいよいよ本格的に動き出しました。
今回の学習を活かしつつ、より良い修学旅行となるように、子どもたち自身でつくり上げていきます。

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『2年生　学年通信（２月号）』

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先日の体育大会におきましては、多くの保護者の皆様の観覧ならびにメッセージのご記入をありがとうございました。
本番を迎えるまでの練習では、クラス、学年で一致団結して練習に励む姿を見ることができました。本番当日は、どの場面をとっても仲間と共に熱くなって行事を楽しもうとする子どもたちの輝きが溢れていました！
また、合唱コンクールに引き続き、学年フロアに掲示した保護者の皆様のあたたかいメッセージを見て、全力を出し切った体育大会の想い出を振り返っているようでした。子どもたちと保護者の皆様と共に、その想い出を共有できたこと、学年教師一同大変嬉しく思っています。
残す２学期も気持ちを引き締め、前向きなActionを起こしていきたいと思います。

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『2年生　学年通信（11月号）』

10/2(水)・10/3(木)の中間テストに向けて、各クラスで学習時間の合計目標を立て、学習時間を棒グラフとして掲示しました。また、各クラスに瓶を用意し、1時間につき1枚の丸シールを溜めていきました。取り組み期間中は、班の仲間に「昨日何分勉強した？」と声をかけ合ったり、「勉強何分やったで」と教師に伝えてきたりと、前向きに学習に向かう姿が見られました。
各クラスの担任の先生も、子どもたちの頑張りに心動かされ、素敵な瓶を用意して、溜める気満々。結果は・・・、全クラス目標達成！総学習時間を示した棒グラフは、天井を突き抜けるほどにもなりました！
この結果を受け、個性溢れる瓶になぞらえた賞状を各クラス用意し、学年集会で表彰を行いました。
この取り組みから、子どもたちはコツコツと学習することの楽しさや大切さを実感するとともに、しんどいことにも仲間と共に前向きに向き合う力を育むことができました。この力を、日々の授業や期末テストで発揮してくれることを大いに期待しています。

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9/26(火)から9/30(月)までの５日間、「チャイム着席ミッション」と題し、授業開始のチャイムが鳴り終わるまでに自分の席に座って授業を開始するという取り組みを行いました。
各クラスの議員から挙がった課題意識をもとに、学年の現状を把握し、目標を設定してミッションを開始。
どのクラスも事前の抜き打ち結果を大きく上回る結果となりました！
子どもたち一人ひとりが授業を大切にしようと意識している姿、「もうすぐチャイム鳴るでー！」「みんな座ろう！」と、仲間と協力してミッションに挑む姿があり、学年全体が学習に対して前向きさを見せていました。
今後も、仲間と一緒に学習に励んでいきます！

先日の合唱コンクールにおきましては、多くの保護者の皆様に観覧ならびにメッセージのご記入をいただきありがとうございました。
本番を迎えるまでの練習では、想いがぶつかり合い様々なドラマも生まれましたが、本番当日はどのクラスも子どもたちみんなで力を合わせて最高のハーモニーを奏でることができました。
また、合唱コンクール後、保護者の皆様から頂いたあたたかいメッセージを学年フロアに掲示しました。子どもたちは１つ１つコメントを眺めて、とても嬉しそうな表情を浮かべていました。
子どもたちのいきいきとした姿が見られたこと、保護者の皆様にその姿を見ていただけたこと、そして頑張りに対して愛情のこもったメッセージを届けていただいたこと、その嬉しさを励みに子どもたちがより一層前進しようとしていること、学年教師一同大変嬉しく思っています。

２年生学年通信（９月号）をＵＰしました。
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『2年生　学年通信（9月号）』

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『2年生　学年通信（夏休み号）』

　6月14日に職業に関するフィールドワーク『１８歳のハローコース』を行いました。
　訪問するにあたって、班で協力して行き方や聞いてみたいことなどを考えて、当日を迎えました。訪問先では、職員の方や学生さんからお話を聞かせていただいたり、それぞれの訪問先ならではの体験活動をさせていただいたり、学校で調べるだけでは学ぶことのできない貴重な経験となりました。
　この活動を通して、自分がこれからどう生きていきたいかについて考え、今の自分にできることに前向きに取り組んでいってほしいです。

２年生学年通信（７月号）をＵＰしました。
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『2年生　学年通信（7月号）』

２年生学年通信（6月号）をＵＰしました。
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『2年生　学年通信（6月号）』