今日の家庭科の授業は、お弁当作りでした。
子ども達は、家から自分のお弁当箱を持ってきて、
自分たちでつくったおかず４種類
　　インゲンを豚肉で巻いて、甘辛く味付けした物
　　ツナ・キュウリ・ちくわのサラダ
　　卵焼き・炒めたウインナー
ミニトマト　・本日の給食のなかから、揚げシュウマイ
をお弁当箱につめました。
教室に持って帰って、給食の時にみんなでおいしくいただきました。
すごくおいしかったです。

　税金は必要か・・・１学期に社会科で学習したので、
　　　　　　　　　　『必要だと』みんな知っています。
　でも・・・
　自分のお金が減る・とられる・損をしている・などのマイナスイメージを持っている子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３名）
　必要な物・役に立つ物など、プラスイメージを持っている子（４名）
　
　今回は、そんな子ども達の前に、一億円の入ったジュラルミンケースを置き、
　一億円をもらいました。という想定で話をして下さいました。
　拾得物が自分のものになった。　所得税　約３０００万円
　お年玉でもらった　　　　　　　贈与税　約５０００万円
　遺産相続でもらった　　　　　　相続税　約４０００万円
　宝くじであたった　　　　　　　　？　　　　　　０　円　などを教えてもらったり
　実際に税金がないと世の中がどうなるか、税金がどんなことに使われているのかをアニ　メでみせてもらったりしました。

２学期２回目の調理実習です。
メニューは、「ジャーマンポテト」「ブロッコリーとゆで卵のサラダ」です。
ただいま調理中。料理本（教科書）を見ながら奮闘しています。

今日は、日本の古典芸能の出前授業がありました。
毎年、山本能楽堂さんにお願いしています。今年は落語をお願いしました。
演目は「時うどん」「まんじゅうこわい」でした。
ふぃだんはシャイな６年生。リアクションの少なめですが、
今日の２時間は笑いっぱなしで、とても楽しい２時間でした。
手ぬぐいや扇子を使っての体験もしました。
焼き芋を食べる・うどんを食べる・釣り・サル
はずかしがりながらも、一生懸命演じる姿はほほえましかったです。

１組は社会で、火おこし体験。２組は国語で、言葉で伝える。３組は英語で、自分の好きなピザのトッピングを注文する。という授業を体験してきました。

中学校遠かったです。多分、第二団地からだと１時間弱。
でも、楽しかったと笑顔で帰ってきました。
今回の体験で、少しは中学校に行く不安が消えたようです。

１１月２０日　南小学校に行き、一緒にゲームをして遊んだり、教室に入って給食を食べ、掃除や午後学もし、５時間目は総合学習の授業に参加してきました。
１００人を超える友だちを前に、一人一人しっかりあいさつができました。

永寿からは、自己紹介をしてから永寿っ子とジャンケンをし、勝てば通過でき、負けたらもとに戻る、というゲームを提案しました。
授業は、人間コピーと言って、協力しながら一枚の絵を仕上げて行くという物をしました。

南小学校の１００人を超える６年生と交流しました。
はじめは、ドキドキの永寿っ子でしたが、南小の子ども達が積極的に声をかけてくれたので、次第に笑顔がこぼれて楽しくゲームに参加出来ました。
転校していった友だちとも会えました。

11月21日土曜日に、少年の主張大会がありました。
貝塚の全小学校の６年生の代表が集まって、自分の考えを発表し合いました。
なんと、貝塚で一番の最優秀賞をいただきました。

すごく堂々として立派な主張でした。テーマは、「友だちから仲間へ」
でした。「友だち」とは「仲間」とは！！永寿で過ごす６年間での自分の思いを、
素直に表現したいい主張でした。
発表した主張には、クラスの友だちも作成に関わってくれました。
一緒に考えた時間はとても素敵でした。おめでとう。

帰りの新幹線の中では、自分用に買ったもみじまんじゅうを食べて、おしゃべりに花が咲きました。バスの中ではぐっすり寝込み、学校に着いた時には、沢山の方に出迎えていただき、とても充実した二日間を過ごすことが出来ました。
解散式での言葉がとても感動的で、胸が熱くなり涙が出そうになりました。
いい修学旅行でした。
行かせていただいたことを感謝します。

お昼ご飯は、カレーライスにもみじまんじゅうのデザート付き。
それがすんだら、待望のショッピング。
まずは、もみじまんじゅう・・・
そして、自分や兄弟へのお土産
なかなか決まらずに、商店街を行ったり来たりする子。
お目当てを見つけて満足している子。
最後は、「いい買い物ができた。」と言って戻ってきました。
そして、フェリーに乗って駅に向かいました。

朝からの雨。でも、思っていたよりも降りは弱く、
ホッとしました。
永寿初めての、宿も前の川から宮島に向けて出ている船に乗り、
アッという間に宮島に着きました。
残念ながら、大鳥居は改修工事の為美しい姿を観ることはできませんでしたが、かわいいシカのお出迎えに子どもたちは、大喜びでした。
お目当ての『あげもみじ』、全員でおいしくいただきました。

ひさしぶりの調理実習。
修学旅行から帰ってきての６時間授業。
疲れがとれていないようですが、今日の時間割はパラダイス！
英語・総合・料理実習・なわとび・クラブ
楽しみにしていた調理実習は、『野菜炒めと目玉焼き』
塩味控えめでおいしくできました。

　前で折り鶴の模範と言葉での指導。困っている子への個人指導。どちらもとても上手にできました。

　「折りづる集会」の後、Ｅタイム班に分かれて、６年生が他学年の児童に「折りづる」の指導をしました。
　折り紙の白い面に、一人ひとりが平和への思いや願いと自分の名前を書いてから、折り鶴をしあげました。

　今日の集会は、６年生が全校児童に向けて、鶴を折ってもらうことをお願いする集会でした。
　なぜ毎年６年生が、みんなに「折りづる」のお願いをするのか。そして、みんなの協力で折った鶴を、どうして「千羽づる」にしてヒロシマに持って行くのか。そのことを知ってもらうために、「さだこと千羽づる」の読み聞かせをしました。
　６年生全員、しっかり顔を上げて、平和への思いをかみしめながら、心をこめて語りました。

　金曜日、井口先生に一日担任をお願いしました。残念なことに、ほとんど授業の内容が決まっているので、井口先生に担当してもらう時間は、２時間目の一回しかないのですが、最終日なので、一日担任をお願いしました。
　な・な・なんとそのたった一時間を、６年の子どもたちはうばったのです！
「井口先生、ぼくたちに一時間下さい。」
でも、その一時間は、子どもたちが井口先生に感謝の気持ちを伝えるための時間でした。
井口先生が大好きなサッカーで一緒に運動場を走り、教室ではフルーツバスケット、そして、最後に一人づつ感謝の気持ちと、「きっと素敵な先生になってください。」というエールを送りました。

実習生の井口先生が、６年生の子どもたちに最後の授業をしてくれました。
内容は・・・これから大きな世界に出ていく子どもたちへの先輩としてのアドバイスでした。
中学校に行った時の友だちの作り方。スムーズにコミュニケーションをとる方法。大人数の中でも、自分らしさを失わずにきちんと相手に自分の思いを伝え、また、相手のことを思いやってかかわるにはどうすればいいか。など、実際の経験を生かして具体的に話してくれました。
そのあとに、今までの学習を生かしたクイズを交えて、一時間授業をしてくれました。

　家庭科の時間に、洗たくの実習をしました。
　３年の時にも昔の暮らしを体験するために、手洗いで靴下を洗ったのですが、その時は、冬でも手洗いで洗たくをするんだ。という、生活全体をとらえるためのもでしたが、今回は洗たく物の量に対する洗剤の量と水の量も考えて準備をし、汚れを取るためのことを考えて、洗い方にもこだわって取り組みました。
・予備洗い　　・本洗い　　・もみ洗い　　・つまみ洗い　　　・しかっりしぼる
・しわをのばして干す　など、丁寧に取り組みました。
　学校の洗い場が低いので、最後は、腰が痛いと言いながら膝をついて頑張っていました。