５年生は、算数の学習で、『多角形と円』の単元の学習に取り組んでいます。今日は、さまざまな筒を使って、円周と直径の関係をグループで協力しながら調べました。

円周÷直径　のことを　 『円周率』　ということ、
円周÷直径＝ ３．１４ 　になることを学習しました。
　　　　　　　　　　　 (↑クリックして反転すると数字がでてきます。)
そして、
直径に３．１４をかけると、円周になることも学習しました。

５年生は、算数の学習で、『多角形と円』の単元の学習に取り組み始めました。
今日は、、正八角形と、正六角形を作った後、それぞれの辺の長さと角度の大きさを調べました。正多角形では、全ての辺の長さや角の大きさが等しいこと　を学習しました。
これから、正多角形の書き方や、円の性質について学習して行く予定です。

２月１０日（火）、５年生は喫煙防止教室がありました。
学校薬剤師の川部さんに来ていただき、たばこの害について、くわしく教えていただきました。

5年生は、先週、理科室で、『もののとけかた』の学習に取り組みました。
まず、食塩のつぶをしっかり観察したあと、食塩が水にとけていく様子を観察しました。
そして、デジタル顕微鏡をテレビでつないで、食塩のつぶが、水にとけて見えなくなる様子を、みんなで観察しました

５年生は今、理科の学習で、
『受けつがれる生命』〜人の誕生〜
の単元の学習に取り組んでいます。
おなかの中での赤ちゃんの成長の様子や、たいばん（胎盤）のこと、へそのおのこと、などについて学習しました。

テレビで映像を見たり、赤ちゃんの人形をさわってみたりして、学習を深めました。



＜クイズの答え＞　5年生は、しっかり確認してくださいね。

Ａ　『たいばん　（胎盤）』
Ｂ　『へそのお　（へその緒）』
（クリックして、反転すると答えがでます。）

５年生は、１月１４日（水）、書写に取り組みました。
毛筆で、

美
し
い
心

という言葉を書きました。

５年生が１学期に取り組んだ、『全国体力・運動能力・運動習慣等調査』の結果が返ってきました。

調査種目は、
・握力
・上体起こし
・長座体前屈
・反復横とび
・２０ｍシャトルラン
・５０ｍ走
・立ち幅とび
・ソフトボール投げ
でした。

１人ひとりのデータを個表に写して、自分の体力を確認したり、これからの体力づくりについて考えたりしました。

５年生は、今、理科の学習で、『電流のはたらき』の単元の学習に取り組んでいます。
　電磁石の性質について学習した後、電磁石を強くする方法を予想しました。電池の数を増やしたり、コイルのまく回数を変えたりして、実験しました。

明日は、ミニミニ音楽会です。
５，６年生は、合同で練習を行いました。
プログラムの順番に、入場から演奏、退場を練習しました。

１２月３日（水）、５年２組で貝塚市教育振興会　小学校英語部の研究授業がありました。グループに分かれて３ヒントクイズを出したり、ペアで聞きあったりして、　"what's this?" "It's 〜"を使った活動を行いました。

5年生は、先週火曜日から、12月4日に予定されている『ミニミニ音楽会』に向けて、体育館での練習が始まりました。それぞれの学級の合奏や、学年の合唱の練習に取り組んでいます。

5年生は、今、『流れる水のはたらき』の学習に取り組んでいます。

自分たちの課題を解決するため、グループで、実験方法を工夫して学習を行いました。

川の内側と外側のちがいや、上流・中流・下流のちがいに注目して観察をしました。

５年生は、１１月１０日（月）に、岸和田少年サポートセンターの方にきていただき、
『非行防止・犯罪被害防止教室』を開きました。
サポートセンターのお二人には、非行防止の観点から、
・万引きは犯罪であること
・万引きの見張りも犯罪であること
・万引きをした時のお家の人の気持ちと被害者の気持ち
・誘われたときに断る勇気を持つこと
・ルールを守ることの大切さを理解すること

などを教えていただきました。
あわせて、犯罪被害防止の観点からもお話していただき、
いか 　（いかない）
の　　　　（のらない）
お　　　　（おおごえをだす）
す　　　　（すぐにげる）
し　　　　（しらせる）
についても確認しました。（　　　　）は、クリックして反転すると答えがでます。

５年生は、家庭科の学習で、エプロン作りにとりくんできました。
今日は、エプロンにひもを通して、エプロンを着てみました。

５年生は、２７日（月）に１組が、２９日（水）に２組が、調理実習を行いました。
ご飯をたいて、おみそしるをつくりました。
グループでおいしくいただきました。片付けも協力してできました。

５年生は、１０月２６日（日）、北小学校で開かれた、北校区福祉委員会主催『第４０回　敬老のつどい』に参加しました。
学年で練習してきた『少年時代』の合唱をしました。

　５年生は、理科の学習で、『天気の変化』の単元の学習を行っています。
　学習の中で、『雲の動き』について、インターバルレコーダーを活用して調べ、テレビで観察したり、ペットボトルの中に『雲』を作ったりする活動を行いました。

５年生は、先週から、 『図形の面積』の単元の学習に取り組み始めました。
まず、最初に、平行四辺形の面積の求め方を考えました。４年生までに習った、長方形・正方形の面積の求め方をいかして、平行四辺形の面積の求め方を考えました。
また、底辺・高さの言葉の意味についても学習しました。
これから、三角形や台形・ひし形などの面積について学習していく予定です。

５年生は、１０月７日（火）に、社会見学で、大阪市にある『あべのハルカス』と『阿倍野防災センター』に行きました。
あべのハルカスでは、展望台から、大阪市や大阪府の様子を見学しました。
公園で昼食をとった後は、阿倍野防災センターの見学をしました。阿倍野防災センターでは、さまざまな体験を通して、防災について考えました。
これから、５年生は、総合的な学習の時間で、『防災』について、追究していく予定です。

明日、１０月７日（火）は、４年生と５年生の社会見学が予定されています。
持ち物や集合時刻の確認をよろしくお願いします。
なお、５年生は、おたよりで「赤白ぼうしは月曜日に学校保管します。」とお知らせしましたが、台風接近のため、週末に持ち帰ったままですので、明日、赤白ぼうしを忘れずに持っていくように、声かけをよろしくお願いいたします。