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最新更新日：2024/05/15 |
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校訓【自律と創造】
アユミ 繋げる
本日から2日間、中間テスト実施です📝
点数の高い低いでその人のランクを決めるものでは決してなく、【知識がどれくらい整理され、どのように表現することができるか】また、【得手不得手（な事柄）は何なのか】等、自分自身を客観的に振り返り、主体的に自己の伸長に努めることができるよう実施されています。 それなので貝塚市立第四中学校では、テストを実施しして、「💯頑張ったねぇ」「偉いねぇ」とか「あなたの点数は○○ですよぉ」のように、その結果（点数）を提示するだけではなく、テスト10日前にそれぞれ個々人が、各教科の目標点数の設定や時間の使い方等、自分にあった取り組み方や計画を立て、テスト後には結果（点数）をもとに、”取り組み方がどうであったか?” ”次はどのようなことに気をつけて取り組めば良いか！?”について振り返る時間を設けています。（まだまだ振り返りの実施方法には改善の余地ありですが😜） そうして将来あらゆる場面において、本校の校訓にある【自律と創造】を表現することのできるジブンとなれるよう、学校全体で取り組んでおります。 ですので… 各御家庭におかれましてもお子さまの頑張りを認め・褒めていただいたり、時には厳しく指示を出したり行動を正していただいたり、そしてまた行動の変容や成長を認め・褒めていいただく等、お子さまの成長に向けて学校とトモニ歩んでいただきますよう、引き続き宜しくお願い申し上げます🙏 
語ることの意味（３年生学活）
初日の夜には、四中が大切にしている「クラスミーティング」が予定されており、そこに向かってでしょうか、今日の学活では、『語ることの意味』について、各クラスが考えを深めていました。 これまで３年生は、出自や、性的指向や、職業や生い立ちや障害について、おそらく言いにくいことまで、自分たちに向けて語ってくれる大人たちと出会ってきました。その方たちにとって、語ることの意味は何だったのか。そして私たちにとって、それを受け取る意味は何だったのか。 答えはさまざまでしょうが、大切な意味がそこにあることは確かです。 ほんとうはわかってほしいこと、ほんとうは知っておいてほしいこと、ほんとうは認めてほしいこと、ほんとうは助けてほしいこと許してほしいこと辛く思うこと、ただただ聞いてほしいこと。 修学旅行の夜、ほんとうの自分の思いを、「みんなで繋げる」ミーティングができるよう、準備を整えていきましょう！ ※ 写真の人物は知里幸恵さんです。詳しくは３年生にお尋ねください。 コウドウ 繋げる
本日は若干肌寒いです（感じ方には個人差があります 笑）が、昨日とは打って変わって良いお天気🙌 朝から１年生は『学年集会』開催ということで、様子をのぞきに行ってきました🔭 進路指導担当の並河先生より【テストの受け方】についてお話がありました。 「みんなで学習の成果を発揮できる環境をトモニ創り上げよう」という内容が中心で、その具体的な方法が話しされていました🤓 いよいよ明日から2日間、中間テストが実施されます。 １年生は中学生になって、2、３年生は進級して、それぞれが初めてのテストとなります。 準備万端、体調万全で取り組んでもらいたいと願っております🙏 それぞれの御家庭、一家総出で… さぁやるぞ🫵‼️ キブン 繋げる
今日はずぅーっと☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️でした。。
今はすっかり上がるみたいですけど。 久しぶりの6時間授業で、グラウンドで、中庭で… 外に出てちょっと気分転換したいと思っても、なかなかできなくて😞⤵️ そんな1日でした。 しかし四中生、テスト間際の今日も多くの生徒が授業に集中し、トモニ学びを深めていました。 
ガンバリ 繋げる
今日は週末。
そぅです、明日からは土日。部活動もなく丸2日間、自分で自分の時間をつくって使うことのできる素敵な💖日がやってきます。 この2日間を無駄なモノにするか、充実したモノにするかは… アナタ次第です☝️ が、何度もお知らせしてる通り今は『中間テスト前』です。 是非有意義な時間を過ごし、自身の成長に努めてもらいたいと願っています👐 その参考になればと、２年生のある生徒の自主学習ノートを載せておきます。 授業でとったノートを、重要な語句を色ペンで色分けして分類し、まとめ直ししていますね🧐 まさに“素敵”なノートですね😚 みなさんも”ジブンだけのノート”を創ってみるのはいかがでしょうか☝️😬 そして、お家の方もお子様とトモニ『あーだこーだ』言いながら、中学生時代を思い出してみませんか⁉️ なにわともあれ、さぁ やるぞ🫵❗️ 
１日減って６日前です！
元気な１年生は声に出して覚えます。さん、はい！「せいきょほういずほー！」もういっかい、さん、はい！「せーきょほーいずほー！」はいよーし。じゃあ改めてききます。この地図の種類は？「せいほー…きょ？」「せいきょー…きょーい…」がんばれ１年生！笑 「さあやるぞ！キャンペーン」の一環として、執行部が作成したテスト対策壁新聞も、今や各階に掲示されています。写真は２年生のもの。社会「歴史」の、人物名を答える問題、解けますか？一番上はポルトガルの人、最後の「マ」が見えてますね。二番目は卵を立てた人？で、三番目は世界一周する前に殺されちゃった人です。 時は大航海時代。『ワンピース』好きの人は、このあたりの海賊史も学習してみては？ただし、テスト終わってからでお願いしますねー。 PTAバレーの練習が始まりました
チシキ 繋げる
部活動停止の放課後の時間を生かして、 １年👈英語 ２年👈社会 ３年👈英語 の補習が開講されています。 また自学自習で取り組みたい生徒のために、自習室として図書室を開放しております。そこには少しでも学習しやすい環境の提供をと、大学生に協力をいただき、時間内常駐してもらっています。 こうして貝塚市立第四中学校では、生徒たちの幸せな将来のためになればと、授業だけでなく多くの場面において学力の向上の取り組みも行っています🫡 なので、さぁやるぞ❗️ 四中生🫵 中間テスト１週間前です！
部活がなくなって生まれた時間を、勉強に集中すれば、日本中の大人が喜ぶということです。頑張りましょう。スマホやゲームに集中されると、全米が泣きます。 …んー、そういうよくわからない冗談はおいといて、「夜に集中したいので、帰ったらとりあえず仮眠」という選択をする人もいるようですが、脳を成長させるためにはあまりお勧めできません。一番いいのは、とっとと集中してやるべきことをやってしまい、早く寝ること。脳の発育にも配慮しながら、テスト勉強に励みましょう。 さて、テスト前は朝の読書もお休みをいただいて、四中では朝の班学習に取り組んでいます。様子を見てまわりますと、１、２年生は教師提供の「テスト対策問題集」に向かっている班がほとんどでしたが、さすが３年生は独自色豊かでした。与えられる学習から、自ら選択する学習へ、こんなところにも３年間の成長が見られます。 ともあれ今は、四中みんなで「さあ、やるぞ！」キャンペーンの真っ最中。みんなでやってやってやりまくって、日本を元気にしてやりましょーう！ カラダ 繋げる
明日より1週間前となるため、放課後のクラブ活動は原則中止となります。また、家庭訪問期間でもあるため、ジブンなりに活用することのできる時間がたくさんあります。 せっかくなのでこの中間テストを受けるにあたり、ゴール（目的・目標）の設定と、そこに向かうための5w1h（when:いつ・who:誰が・where:どこで・what:何を・why:なぜ・how:どのように）を明確に立ててみることを、また各御家庭におかれまして、そういった内容のお話を改めてお子様と是非していただきたいと考えております🙏 写真は１年生の体育授業での1コマです。 授業の中で自分自身の基礎的運動能力や体力の現状を知り、運動を用いて心身トモニ健康なカラダをつくる姿勢を育むために行っている【新体力テスト】の【シャトルラン】を実施しているところです。 連休で心身怠けてしまったかもしれないジブンに負けじと、みんな真剣に取り組んでおりました🙋🏻♂️ 
「卒業文集最後の二行」（３年生道徳）
３年生は、いじめについて、加害者が過去を悔いる文章を読み、考えをめぐらせていました。授業の締めくくりには、「自分（たち）にできることは？」という問いかけがあり、どのクラスでも多種多様な考えが発表されていました。 そう。いじめをなくすために、とめるために、「できること」は、おそらく無限にあるんですよね。それを「する」かどうかが問われているんです。 ３年生の出した答えのひとつに「一人でも、いじめられてる子の味方になれたら」というのがありました。ああ、これは、四中の仲間づくりの原点だなと思って聞いていました。 仲間づくりって、自分が、ひとりひとりの味方になることなんですよね。勉強が苦手な子、集団が苦手な子、我慢が苦手な子、表現が苦手な子・・・、誰にもあるそれぞれの「短所」を、攻撃するのではなく、味方になって、どうすればいいかいっしょに考えていく。 そんな、お互いがお互いの味方でいようって思えるクラスなら、いじめをなくすために「できること」は、「してあたりまえのこと」になっていくんだと思います。 大型連休明けで、ちょっと疲れていたり、逆に気持ちが高ぶっていたり、集中しづらい１時間目だったと思いますが、仲間づくりのための大切な時間になっていたらいいなと思っています。 イマ ショウライ ジブン 繋げる
今日から【さぁやるぞ キャンペーン】が始まりました。1年生にとっては中学校生活初めてのテストとなりますね😜
貝塚四中では最初のテスト10日前よりキャンペーンを立ち上げ、学習（テスト）に向かう姿勢と雰囲気を整え、テストに臨む環境を学校全体の仲間とトモニ構築して行きます😤 今日の集会で校長先生から :ゴール（目的・目標）に向かって【主体的・積極的に取 り組む秘訣】について 生徒会各種認証式をはさんで、執行部から :貝塚四中にしか存在しない【学習（テスト）に取り組む ための3つのアイテム】について 戸村先生から : ゴール（目的・目標）を達成するための魔法の【5w1h （お話は4wでしたね😅）】について それぞれお話をいただきました。 やはりお話を受け取る生徒皆さんの眼差しは真剣そのもの😬 きっと今日のお話の本質を今後の生活の糧として、それぞれの生活を幸福・豊かに創り上げていくことでしょう。 明日から魅力的な4連休に入ります😊 楽しいイベントを盛りだくさん計画されている御家庭も（生徒のみなさんも）あろうかと思われます。そこは安全・健康に全力で楽しんでもらうとして… 中学生の本業である【学習】についても、このテスト前という状況を十分活かして取り組むことを、また、取り組む姿勢を育むことを心から願っております。 各御家庭におかれましても、お子様が主体的・積極的に学習に取り組むことができます様お力添えお願い致します🙏 そして、生徒諸君❗️ さぁ やるぞ🫵❗️ 
ココチイイ空間とは…
昨日は1年生が代休だったため、今日は久しぶりに3学年そろいました👍
教師目線かもしれませんが、3学年そろっていると【元気】満開となりますね😉 それは、生徒のみんながパワー💪を出してくれているんでしょうねぇ。 目の前には【あたり前】のように登校し、【当たり前】のように授業を受けている姿がありますが、それは決して【当たり前】でないということを考えさせられます。 実は大小悩みや苦しみ等を抱えながら登校している生徒（なかま）や、登校することはできていないが、当人なりに一生懸命生活している姿があるのも事実。 こうしてそれぞれが生活している姿に心揺さぶられるものがあります。 そんな中、学校で過ごすからには【安心・安全】を中心に据えて【元気】に全力で過ごせる環境を、と考えておりますが、今日のお外は残念ながら☔️☁️☔️☔️☁️ 元気なみんなのパワーにはあり余るお天気😭 と、いうことで、【教室・廊下では落ち着いて過ごしましょう】の約束とトモニ、その御礼🤔❓として《落ち着く曲》を放送でプレゼントし、お昼休憩を過ごしてみてもらいました。 写真はその1コマです🙋🏻♂️ さすが‼️四中生ですわ👏 
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１年学年だより２年学年だより３年学年だより保護者案内等
貝塚市立第四中学校
〒597-0043 住所：大阪府貝塚市橋本1385 TEL：072-433-1340 FAX：072-433-1823 |
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非常災害時等の生徒引き渡しについて
令和６年度 教育方針