最新更新日:2024/06/19 | |
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図工 家庭科 5年生
1組は図工です。
「生き生きした自画像を描こう」 鼻を実際に触ったりしながら、鏡を見て自分の顔を観察し、自画像を描きます。今日は練習です。 2組は家庭科です。 「めざそう買い物名人」 買い物するときにはどのように情報を集めるとよいのか、教科書から探しています。 総合 4年生
4年生は総合的な学習の時間です。
環境について学習してきたことを児童集会で全校に伝える準備をしています。グループごとにわかれて活動しています。 国語 3年生
3年生は国語です。
「伝えよう、楽しい学校生活」 学習したことをもとに、学校生活の中で自分の伝えたいことを決めて、文章に表します。 図書 算数 2年生
1組は図書の時間です。
選んだ本を静かに読んでいます。 2組は算数です。 3けたひく2けたの計算の仕方について、位取り表と筆算で解き方を考えました。 図書 1年生
1年生は図書の時間です。
本を選んで借り、カードに記入します。保護者や地域のボランティアの方が支援してくださっています。 喫煙防止教育 6年生
6年生は、喫煙や受動喫煙の害、アルコールの害、未成年にはさらにどのような影響があるのかについて、養護教諭の先生と学習しました。自分や家族の健康を守るために気を付けましょう。2組のようすです。
図工 音楽 6年生
1組は図工です。
校舎内をスケッチした下絵に色をつけています。 2組は音楽です。 和音で旋律をつくります。選んだ音に音符を当てはめて、オリジナルの旋律をつくります。 国語 算数 5年生
1組は国語です。
和語、漢語、外来語について学習しています。 2組は算数です。 1から20までの数字を2つになかま分けしています。 お話し会がありました 2年生
2年生は、お話し会がありました。
ボランティアの方が、初めに本の読み聞かせしをしてくださり、その後、ろうそくの灯りの下でお話しをしてくだいます。子どもたちはお話しの世界に引き込まれています。2組のようすです。 図工 4年生
4年生は図工です。
「伝説のレインボーフィッシュ」 レインボーフィッシュの体の色を仕上げたり、住んでいるところの色を塗ったりしています。 国語 3年生
3年生は国語です。
書写 筆ではらいの練習をし、「人」という字を書きました。 算数 道徳 2年生
1組は算数です。
たし算の式をまとめる方法について考えました。 2組は道徳です。 「すてきなえがお」 正直に謝ることができるとどうして胸の中がすうっとするのか考えました。 算数 1年生
1年生は算数です。
「10よりおおきいかず」 まとめのテストに取り組んでいます。 児童集会がありました その2
続いて、児童委員会から、ろうかを歩こうキャンペーンのお知らせがありました。児童委員会がろうかをパトロールしてくれ、安全な学校生活を呼びかけてくれます。事故のない安全でたのしい学校生活のために協力しましょう。
最後に、校長先生から、地球温暖化への対策を一人で訴えることを始めたスウェーデンの少女のお話しから、だれもが安心して自分らしく過ごせるクラスづくり(身のまわりの平和)のために、自分にできることを実行していこうというお話しがありました。 児童集会がありました その1
まず、初めに、図書委員会から、読書キャンペーンのお知らせがありました。1年生から3年生は読んだ本の冊数で、4年生から6年生は読んだ本のページで手作りのしおりがもらえるキャンペーンです。どんどん図書室を利用して、しおりをもらいましょう。
次に児童委員会から、5分前行動をよびかけるお知らせがありました。2学期、5分前行動を意識して学校生活を送りましょう。 ツートンくらぶ主催の学習会がありました
ツートンくらぶは、大阪健康福祉短期大学の代田教授を講師にお招きし、「ギャングエイジ・思春期の子どもたち」というテーマの学習会を開催し、保護者のみなさんも多数参加されました。
講師の方からは、中学年、高学年の子どもたちの特徴とその子どもの変化を保護者としてどう受け止め、どのような関わりをすると良いのかを例もあげながら楽しくお話ししてくださいました。質問の時間にも何人かの方が具体的に困っていることを話され、講師の先生が丁寧に答えてくださいました。 主催してくださったツートンくらぶのみなさま、お世話になりありがとうございました。 理科 国語 6年生
1組は理科です。
「てこのはたらき」 重りの重さと視点からの距離の関係とが左右でどうなればつりあうかについてまとめ、最後に各班で実際に重りを使ってつりあう関係を作ってみました。 2組は国語です。 「未来がよりよくあるために」 今気になっていることや、どんな未来にしたいかを出し合いました。次の時間からは、意見文として自分の意見を書いていきます。 図工 算数 5年生
1組は図工です。
「ばちを持つ手」をスケッチしました。ゆっくりと消しゴムを使わないで描きます。しっかり観察して描いています。 2組は算数です。 これまで学んだことを使って、問題を作っています。 社会 4年生
4年生は社会です。
「消防隊員は火事のないときは何をしているのか」について調べました。わかったことを発表しています。 理科 3年生
3年生は理科です。
日なたと日かげの土の温度は同じかについて予想しました。この後、実際に実験に校庭に出かけます。教科書で実験の仕方を確かめています。 |
貝塚市立二色学園
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