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最新更新日:2024/06/15 |
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算数 外国語 5年生
1組は算数です。
テストに取り組んでいます。 2組は外国語です。 「○○できますか。」「はい、できます。」「いいえ、できません。」の表現の学習です。友だち同士で尋ねて答えあっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 国語 6年生
1組、2組とも、国語です。
書写。「希望の朝」 書初めの練習です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 児童集会で表彰がありました
今朝の児童集会で3つの表彰がありました。
防火図画、MOA美術館児童作品展、人権作品です。 上、防火図画の入賞者 中、MOA美術館児童作品展入賞者代表 下、人権作品入賞者 みなさん素敵な作品を出品してくれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 理科 社会 6年生
1組は理科です。
電熱線の太さによる熱くなり方の違いについて実験の振り返りをしました。 2組は理科です。 テストに備えて復習をしています。この後、社会と理科のテストです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 国語 5年生
1組も2組も国語です。
1組は書写です。書初めの練習をしました。「美しい空」 2組は「明日をつくるわたしたち」 班で考えた課題と解決法の提案の仕方を工夫しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 生活科 2年生
生活科です。
「もちあじ」や気持ちについて考えたワークシートを台紙に貼って整理しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 図書 生活科 1年生
1組は図書の時間です。
冬休みに向けて本を借ります。地域や保護者のボランティアの方が支援してくださっています。 2組は生活科です。 昔遊び。見守り隊の方たちに教えていただいた羽子板を楽しみました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 社会 4年生
1組も2組も社会です。
1組は班で協力して日本地図のかるたを作っています。 2組は都道府県名についてノートやプリントを使って復習しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 算数 3年生
算数です。
「三角形と角」のテストです。集中して取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 二色学級 12月のカレンダー
二色学級の友だちが作った12月のカレンダーと飾り付けです。
毛糸のポンポンがかわいいですね。 ![]() ![]() 生活科 体育 1年生
1組は生活科です。
昔あそび。あやとりをみんなで楽しみました。子どもたちもなかよしや幼稚園で教えてもらってよく知っているようです。 2組は体育です。 大なわをとびました。跳び終えた人はドッジボールをします。 ![]() ![]() ![]() ![]() 特活 2年生
特活です。
2学期を振り返って、自分でつける通知表を書いています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 理科 3年生
理科です。
「日なたと日かげ」 かげと太陽の復習をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 算数 国語 5年生
1組は算数です。
テストに取り組んでいます。 2組は国語です。 「明日をつくるわたしたち」 グループで決めたテーマについて解決方法を考え、話し合いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 理科 4年生
4年生は、1組2組合同で理科です。
アルコールランプの使い方について学習しました。 マッチを使ってアルコールランプに火をつけます。 この後、自分たちでやってみます。 ![]() ![]() 理科 外国語 6年生
1組は理科です。
細い電熱線と太い電熱線では温まり方がどうちがうかを予想をたて、実験で確かめます。 実験方法についての説明です。 2組は外国語です。 数字の1〜20を英語で伝えます。すごろくゲームを使って学習しました。 先生のデモンストレーションを見た後、自分たちでチャレンジしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 国語 理科 6年生
1組は国語です。
「柿山伏」 狂言の節回しをCDで聞きました。この後、自分たちでも読んでみました。 2組は理科です。 「電流による発熱」 電熱線が細い場合と太い場合のビーカーの中の水の温まり方の違いについて予想をたて確かめました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 国語 音楽 5年生
1組は国語です。
「明日を作るわたしたち」 グループで決めたテーマについて解決方法を考え、話し合いました。 2組は音楽です。 「威風堂々」 階名で歌っています。この後、リコーダーで演奏しました。初めてのようですが、上手でした。。 ![]() ![]() ![]() ![]() 国語 算数 4年生
1組は国語です。
ハガキの書き方の学習です。年賀状を書きました。 2組は算数です。 テストを返してもらって、答え合わせと考え方の確認をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 国語 1年生
1組も2組も国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」です。
1組は、四場面で「ずっと」という言葉がどうして加わったのかについて、考えてノートに書き、意見を出し合いました。 2組は、三場面で「いくらかきもちがらくだった」について考え、ノートに書き、意見を出し合いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
貝塚市立二色学園
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