最新更新日:2024/06/19 | |
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音楽 1年生
1組2組合同で音楽です。
「まあるいいのち」を歌っています。 算数 国語 1年生
1組は算数です。
パソコンルームで算数の形遊びをしました。 2組は国語です。 フエルトペンで「お正月」を書きます。 体育 1年生
1年生は合同体育を行いました。
「ボール遊び」 サッカーを行いました。二人組でパスを出し合っています。 国語 1年生
1組、2組とも国語です。
1組は、「ずうっと、ずっと、大すきだよ」 テストに取り組んでいます。 2組は、カタカナのプリントをします。伸ばす音の表記について確かめています。 図書 生活科 1年生
1組は図書の時間です。
冬休みに向けて本を借ります。地域や保護者のボランティアの方が支援してくださっています。 2組は生活科です。 昔遊び。見守り隊の方たちに教えていただいた羽子板を楽しみました。 生活科 体育 1年生
1組は生活科です。
昔あそび。あやとりをみんなで楽しみました。子どもたちもなかよしや幼稚園で教えてもらってよく知っているようです。 2組は体育です。 大なわをとびました。跳び終えた人はドッジボールをします。 国語 1年生
1組も2組も国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」です。
1組は、四場面で「ずっと」という言葉がどうして加わったのかについて、考えてノートに書き、意見を出し合いました。 2組は、三場面で「いくらかきもちがらくだった」について考え、ノートに書き、意見を出し合いました。 生活科 二色タイム 1年生
1組は生活科です。
「じごと名人」 家の仕事について、自分がチャレンジしてみようと思う仕事をきめています。 2組は二色タイムのようすです。 今日は、紙芝居を読んでもらっています。 特活 国語 1年生
1組は特活です。
気持観察をしています。 今どんな気持ちかとその理由を発表しています。 2組は国語です。 「ずうっと、ずっと、大すきだよ」 ぼくの犬だと思ったのはなぜかについて考えてノートに書いています。 図書 国語 1年生
1組は図書です。
地域や保護者ボランティアの方が、本選びやカードへの記入などを支援してくださっています。 2組は国語です。 「ずうっと、ずっと、大すきだよ」 いいなと思ったことをノートに書いています。この後、みんなでききあいます。 生活 国語 1年生
1組は生活科の時間です。
先日見守り隊のみなさんに教えていただいたいろいろな昔遊びにチャレンジします。 2組は国語です。 「ずうっと、ずっと、大すきだよ」 新しい単元ですが、予習で音読をしてきたので、手をあげて読んでいます。 音楽 1年生
1組2組合同音楽です。
いろいろなおとをたのしもう 「シンコペーテッドクロック」どんな楽器の音が聴こえてくるか楽しく曲を聴いています。 国語 1年生
1組は国語のテストをしました。
終わった人は読書をしています。 2組は漢字の学習をしました。 ドリルに書き込んだ人は先生に見てもらっています。 見守り隊の方に昔遊びを教えていただきました 1年生 その2
見守り隊のみなさま、お忙しい中、本当にありがとうございました。
見守り隊の方に昔遊びを教えていただきました 1年生 その1
1年生は生活科で、見守り隊の方に来ていただき、昔遊びを教えていただきました。
12月とは思えない暖かい体育館で、遊びにチャレンジしました。 子どもたちは笑顔いっぱいでした。 研究授業を行いました 1年生
11月30日金曜日
1年1組で人権学習の研究授業を行いました。 自分の気持を知り自分の気持を大切にする、友だちの気持を知り理解しようとする気持ちを育てることをねらいとして研究授業を行いました。 子どもたちは一人ひとり自分の気持をホワイトボードに書いて発表し、お互いの気持を聞き合い、同じだ、違っているとそれぞれの気持に気づきました。 次の時間はもう少し深め、お互いの関わりあいをさらに作っていきたいです。 英語活動 1年生
1組2組合同で英語活動です。
いろいろな形の英語での表現になれます。 カードを使い、キーワードが聞こえたらそのカードを触ります。 保護者ボランティアの方もゲームを進めてくださいました。 生活 算数 1年生
1組は生活です。
どんなきもちなのか聞き合います。自分だったらこんな気持ちかなと思う顔のイラストの下に自分の名前のカードを貼っています。 2組は算数です。 どちらがおおいのかを確かめる方法について考えています。 体育 生活科 1年生
1組は体育です。
とび箱やボール運動、平均台、バランスボールなどいろいろな種類の運動にチャレンジしています。 2組は生活科です。 学校生活でのできごとを聞いて、どんな気持ちになるか伝えあっています。 国語 算数 1年生
1組は国語です。
漢字の学習です。「犬」を使った言葉を考えて発表しています。 2組は算数です。 13引く9の計算のしかたについて、言葉でつたえます。 |
貝塚市立二色学園
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