４年生：社会　「大阪府について」
５年生：家庭科「栄養素の働き」
６年生：国語　「自然に学ぶ暮らし」

　どのクラスも集中して、友だちと協力して問題を出し合ったり、答えを前に出て書いたり、板書を静かに写したりしていました。