討論会
&新聞作り
国語の学習で討論会をしました。司会・記録・時計係そして、肯定派、否定派、審判の6つの役割に分かれ、行いました。最初は難しかったのか、あっさりと討論が終わってしまいました。しかし回を重ねるごとに発言が増え、誰のどの意見に説得力があったのかなど、考えられるようになりました。
また、『パンフレットをつくろう』の単元からパンフレットの作り方を参考にして、歴史新聞をつくります。今はグループで情報を集めているところです。
授業を通して、いろいろな力をつけていってほしいです。