１０／２７（水）５時間目に校内研修で、４年生が研究授業に取り組みました。道徳の授業で３月に全教室に導入された大型テレビを使い、発問・板書だけでなく、ビジュアルな側面でも子どもたちの意欲を高めようと工夫していました。
　子どもたちの発言・発表からも、道徳的価値観も高まったことがわかりました。