自律型の人物像として、

私たちがまず挙げているのは

「自分で考え、判断できる人」です。

自分で考えて判断するなんて、

誰もが当たり前にやってるんじゃないの？

って感じる方もいらっしゃるとは思いますが、

実はこの点については、

大人ですら危ういのが現実。

マスメディアやＳＮＳの発信する

情報の洪水に飲み込まれ、

自分で考えているようで、

実は、誰かの考えで動かされていることが

よくあります。

たとえば、ほんの６年前を思い出してください。

コロナ禍の日本、

「中国のロックダウンの影響で

トイレットペーパーがなくなる！」

という情報を鵜呑みにし、

買い占めに走った人がたくさんいました。

自分で調べれば、すぐに、

「トイレットペーパーは輸入に頼ってはいない」

ということがわかるにも関わらずです。

「ウイルスは熱に弱く、

26～27度の湯を飲めば予防になる」という情報を信じ、

善意で拡散した人もたくさんいました。

自分で考えれば、すぐに、

「それがホントなら、

体温36度でウイルスが増殖するわけないじゃん」

という答えにたどり着けるにも関わらずです。

過剰反応して、マスクをしていない人や飲食店を、

激しく攻撃した人。

製薬会社の宣伝を無条件に受け入れ、

ワクチンをうたない人を責め続けた人。

こんなに情報が手に入りやすい時代なのに、

自分で科学的根拠を求めることもなく、

それをもとに自分で考えることもなく、

「みんなが言ってるから」

「政府が言ってるから」

「専門家が言ってるから」

と、他人に判断をゆだねてしまう。

そんな、

扱いやすい操り人形のような人に

子供たちを育てるつもりはありません。

騙されないように

操られないように

世界を理解するための、知識を身につけ、

踊らされないように

偏った考えにならないように

多様な情報を集めて判断する力を身につける。

それが、

四中が子供たちに求める『確かな学力』です。

四中では

教科の授業、生徒会活動、総合的な学習、学校行事等、

全ての教育活動を通じて、

子供たちの

「自分で考え、判断できる」力を伸ばせるよう、

工夫改善を進めてまいります。

我々大人も、

世間の空気に流されず惑わされず、

自分で考える習慣をつけていきましょう。