５年生は算数で、復習のプリントをしていました。今まで学習したことをしっかり確認して、６年生で活かしてほしいと思います。

５年生は総合的な学習の時間にタブレットPCを使って、発表用のスライドを作成していました。発表の時には、教室のモニターにうつして発表するそうです。

５年生は今までの復習のプリントをしていました。答え合わせで、たくさんの人が手を挙げていました。

　３月１６日（火）、５年生は卒業式の前日準備を行いました。式場の椅子やシートの準備、玄関や廊下の清掃、玄関等の掲示板の飾りつけをしました。

５年生は国語で「大造じいさんとがん」の物語を学習していました。

昨日に続いて２６日（金）も３時間目、４時間目、５時間目が参観でした。
５年生は理科テストをしていました。日常の様子を参観していただいているので、テストの様子も見ていただきました。

本日の参観は、コロナウイルス感染症対策で密を避けるためのため、３時間目、４時間目、５時間目のどの時間でも参観できるようにしていました。また、廊下からの参観をお願いしていました。
５年生では、音楽の時間の学級もあり、音楽室での様子を見ていただくことができました。

５年生の図工では、版画を彫っていました。「モチモチの木」という絵本の挿絵で有名な滝平二郎さんの絵をモチーフにして、彫刻刀で彫っています。
どんな作品に仕上げていくのか楽しみです。

　２月２０日（土）、５年生は総合的な学習でとりくんでいる「命の学習」の総まとめとして、太鼓づくりをしました。塩ビ管の胴に、本物の牛の革を張って、太鼓にしました。
　ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　既にお知らせしたとおり、明日２０日（土）に５年生の太鼓づくりを行います。
　なお、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、マスク着用、ご家庭での朝の検温、手指消毒へのご協力をお願いいたします。万一、体調がすぐれないなど、いつもとちがう様子があれば、無理のないようにお願いいたします。

日時：２月２０日（土）９時３０分開始
　　　　　　　１２時頃終了予定です。完成した方から下校します。

場所：東小学校　体育館（直接お越しください）

持ち物：軍手、タオル、上履き、ラジオペンチ（あれば）

５年生は体育で倒立を学習しています。
まず教室で、映像を見て倒立のこつを確認していました。（上の写真）
次に、体育館で実際倒立をしていました。（下の写真）
教室での学習から、体育館での実技につなげています。

　２月１５日（月）、５年生は総合的な学習で、太鼓づくりに向けた事前準備をしました。太鼓に張る革に、ポンチと金づちで、紐を通す穴をあけました。また、太鼓の胴に貼る木目調の壁紙を決められた大きさに切ったり、バチにする木の棒をやすりで削って滑らかにしたりしました。

５年生の２回目の学校水泳が行われました。前回、習ったことを復習しながら、熱心に取り組んでいました。また、今年度の全学年の学校水泳を無事に終えることができました。

５年生は、電流を流したコイルが磁石の働きをすることを確認していました。電流のスイッチを切ると磁石の力もなくなることを確認していました。

2月8日（月）の5年生の算数の様子です。
算数では、1つのクラスを２つにわけて、それぞれ別の教室で同じところを学習しています。今日は「○と△を用いた式」の学習をしていました。

２月４日（木）５年生の家庭科は、ミシンの使い方を学習していました。
教室で手順を確認した後、家庭科室へ移動し、実際にミシンを使いました。
慎重にゆっくりと縫っていました。

　５年生の算数では、直径と円周の関係を調べ、円周率について学習しました。実際にセロテープの直径を三角定規を使って図り、また紙テープをセロテープの周りに巻きつけて、円周の長さを図りました。そこから、円周が直径の何倍かを調べました。

　５年生は、総合的な学習で、「命の学習」にとりくんでいます。２月３日（水）、地域の方から、牛を育ててお肉にする仕事についてのお話を聞きました。
　わたしたちが食べている物は、牛、豚、鶏、魚、そして野菜等の植物も、すべて生き物の命をいただいています。また、ランドセルや野球のグローブ等にも牛の皮が使われています。
　いただく命に感謝すること、そして自分の命や人の命を大切にすることをお話されました。

　1月29日、5年生初めての学校水泳を行いました。
説明を受けて、それぞれのチームにわかれて泳ぎました。
丁寧に指導してくださり、子どもたちも頑張っていました。

５年生の図工では、テーマ「不思議な海底」として絵を描きました。海の中の様々な生きものたちがダイナミックに動き回っています。小魚たちが群れをなして、泳いでいる姿は迫力があります。