昨日に続いて２６日（金）も３時間目、４時間目、５時間目が参観でした。
１年生は国語で、それぞれ考えたことを話し合ったり、発表したりしていました。

本日の参観は、コロナウイルス感染症対策で密を避けるためのため、３時間目、４時間目、５時間目のどの時間でも参観できるようにしていました。また、廊下からの参観をお願いしていました。
５年生では、音楽の時間の学級もあり、音楽室での様子を見ていただくことができました。

２年生では、生活科で、生まれてから保護者の方がどんな思いで育ててくれたかを聞き、それをまとめ、自分の気もちを入れたりして発表していました。
保護者の方には、コロナウイルス感染症対策もあり廊下からの参観をお願いしていました。そのため子どもたちは廊下を向いて、スライドも使いながら発表していました。

４年生では、これからの自分について、保護者から聞いたことや調べたことをまとめて、スライドを使って１人ずつ発表していました。
クラスの友だちや、コロナウイルス感染症対策のため廊下で参観している保護者の方に発表していました。

　３年生は、体育の時間にラインサッカーにとりくんでいます。足でボールを扱い、並べられたコーンの間をすり抜けていく練習をしました。

　１１月６日（金）に緑化・園芸委員会の子どもたちと、ＰＴＡ環境整備委員会のみなさんとでとりくんだ「人権の花」運動に対して、大阪法務局長と大阪府人権擁護委員連合会長の名前で感謝状をいただきました。緑化・園芸委員会の代表者が受け取りました。

５年生の図工では、版画を彫っていました。「モチモチの木」という絵本の挿絵で有名な滝平二郎さんの絵をモチーフにして、彫刻刀で彫っています。
どんな作品に仕上げていくのか楽しみです。

　２年生は、生活科の発表の練習をしています。友だちの発表を聞き合って、良かったところや直した方がいいところを交流しています。

　今週の２５日（木）、２６日（金）に学習参観があります。以前に「学習参観のお知らせ」としてお手紙を配布しておりますが、再度、お知らせさせていただきます。ご確認ください。よろしくお願い致します。

　２月２０日（土）、５年生は総合的な学習でとりくんでいる「命の学習」の総まとめとして、太鼓づくりをしました。塩ビ管の胴に、本物の牛の革を張って、太鼓にしました。
　ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　２月１９日（金）、３年生はクラブ活動を見学しました。班ごとに順番を決めて、各クラブの活動の様子を見てまわりました。来年度、４年生になったときにどんなクラブに入りたいのか考えながら、イメージをふくらませました。

　既にお知らせしたとおり、明日２０日（土）に５年生の太鼓づくりを行います。
　なお、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、マスク着用、ご家庭での朝の検温、手指消毒へのご協力をお願いいたします。万一、体調がすぐれないなど、いつもとちがう様子があれば、無理のないようにお願いいたします。

日時：２月２０日（土）９時３０分開始
　　　　　　　１２時頃終了予定です。完成した方から下校します。

場所：東小学校　体育館（直接お越しください）

持ち物：軍手、タオル、上履き、ラジオペンチ（あれば）

　６年生は、図工の時間に卒業制作として写真たてをつくっています。板を彫刻刀で彫って、色をつけ、ニスを塗って仕上げます。

２年生では、食育で三色の栄養素について学習していました。
紙芝居で三色の栄養素について学習した後、自分が下げている食べ物が何色の栄養素になるかを考えて、３つのグループに分かれるというワークショップを通じて、どの食べ物がどんな働きをする栄養を持っているのか学習しました。

１年生では、国語の時間に「これはなんでしょう」のところで問題を考える、ということを学習しています。
答えを決めて、その答えのヒントを考えていました。

５年生は体育で倒立を学習しています。
まず教室で、映像を見て倒立のこつを確認していました。（上の写真）
次に、体育館で実際倒立をしていました。（下の写真）
教室での学習から、体育館での実技につなげています。

４年生は「調べて話そう　生活調査隊」という学習で、班ごとにアンケートをとったものをまとめ、グラフなどを使った表にまとめたりと、班の中で役割を分担して、発表に向けて準備をしていました。

　２月１５日（月）、５年生は総合的な学習で、太鼓づくりに向けた事前準備をしました。太鼓に張る革に、ポンチと金づちで、紐を通す穴をあけました。また、太鼓の胴に貼る木目調の壁紙を決められた大きさに切ったり、バチにする木の棒をやすりで削って滑らかにしたりしました。

４年生の算数の様子です。
算数では、1つのクラスを２つにわけて、１つは教室で、もうひとつは算数教室で同じところを学習しています。今日は「見取図」の学習をしていました。

４年生は、総合的な学習の時間にパソコンでスライドの作成をしています。
保護者の方から聴きとった、どのような気持ちで仕事に取り組んでいるのか、などをいくつものスライドにまとめていました。
発表が楽しみです。