３年生は、総合的な学習の時間に、高齢者福祉についての学習をしています。写真は、ゴーグル、ヘッドフォン、おもりを装着して、視覚や聴覚を制限し、体の動きにくさを体験しているところです。

６年生は、外国語の授業でタブレットパソコンを班ごとに使っていました。
英単語の意味を調べたり、発表に向けて自分たちで動画を撮って確認したりしていました。

４年生は算数の時間にクラスを２つに分けて、担任の先生と算数の先生が授業をしています。
今日は分数の授業でした。

６年生は音楽の時間に、卒業式で歌う歌の練習をしていました。

５年生は国語で「大造じいさんとがん」の物語を学習していました。

２年生は図工でくじゃくの絵を描いていました。
羽を広げたくじゃくのきれいな模様に色をつけていました。

６年生は算数の時間に、１人１台ずつのタブレットパソコンを使って、練習問題に取り組んでいました。
タッチペンも使って、画面上でノートのように筆算などを使って計算していました。

２年生は教室で、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
みんなで音とリズムがそろうようにがんばっていました。

３年生では算数の時間にそろばんについて学習していました。
１人１つそろばんを持って、お互いに教えあったりして足し算や引き算に挑戦していました。

５年での総合的な学習で取り組んだいのちについての学習。その後のコロナ禍での休校があり、６年生の秋になってつくった太鼓。
その太鼓で、クラスみんなでの演奏の練習をしていました。
コロナ禍でなかなか太鼓を叩く時間がとれない中で練習しています。

　２月２６日（金）、ＰＴＡ文化人権委員会でベルマーク整理の活動をしました。種類と点数ごとに枚数を数え、封筒に整理しました。