６年生は算数の時間に、１人１台ずつのタブレットパソコンを使って、練習問題に取り組んでいました。
タッチペンも使って、画面上でノートのように筆算などを使って計算していました。

２年生は教室で、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
みんなで音とリズムがそろうようにがんばっていました。

３年生では算数の時間にそろばんについて学習していました。
１人１つそろばんを持って、お互いに教えあったりして足し算や引き算に挑戦していました。

５年での総合的な学習で取り組んだいのちについての学習。その後のコロナ禍での休校があり、６年生の秋になってつくった太鼓。
その太鼓で、クラスみんなでの演奏の練習をしていました。
コロナ禍でなかなか太鼓を叩く時間がとれない中で練習しています。

　２月２６日（金）、ＰＴＡ文化人権委員会でベルマーク整理の活動をしました。種類と点数ごとに枚数を数え、封筒に整理しました。