２年生で理科の研究授業を行いました。身近な電化製品のしくみを考えることで、電気が流れる原理を学びました。実験を通して子どもたちが非常に積極的に意見を出し合い、課題の解決に向かって話し合っていました。教職員も今後の授業に活かすことができるように努力していきます。