2020年度　日課表

明日７月９日（木）の連絡です。

１年生（１組、２組とも同じ）
　○時間割は、木曜日の時間割通りですが、体育が道徳に変更。
　○宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　○持ち物は昨日７月７日（火）に連絡したとおり

２年生（１組、２組、３組とも同じ）
　○時間割は、木曜日の時間割通り
　○宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　○持ち物は、個人懇談会希望日の用紙（７月１３日（月）が締め切り）

３年生（各クラスで違います）
　○１組
　　時間割は、木曜日の時間割通りと総合。
　　宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　　連絡事項は、明日７月９日（木）にハート交流館見学，内科検診があります。
　○２組
　　時間割は、社、国、道、算、図、図
　　宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　　連絡事項は、絵の具を持参。内科検診があります。
　○３組
　　時間割は、木曜日の時間割通り。
　　宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　　連絡事項は、漢字大テストがあります。内科検診があります。

４年生（各クラスで違います）
　○１組
　　時間割は、音、国、理、社、算、図
　　宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　　連絡事項は、理科テスト、内科検診があります。
　　持ち物は、個人懇談会希望日の用紙（７月１３日（月）が締め切り）
　○２組
　　時間割は、社、国、算、理、道、総
　　宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　　連絡事項は、理科テスト、内科検診があります。
　　持ち物は、個人懇談会希望日の用紙（７月１３日（月）が締め切り）
　○３組
　　時間割は、理、国、音、算、社、国
　　宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　　連絡事項は、理科テスト、内科検診があります。
　　持ち物は、個人懇談会希望日の用紙（７月１３日（月）が締め切り）

５年生（１組、２組、３組とも同じ）
　○時間割は、木曜日の時間割通り。
　○宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　○持ち物は、国語辞典

６年生（各クラスで違います）
　○１組
　　時間割は、体、国、算、外、道、社
　　宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　　連絡事項は、算数テスト、社会テストがあります。
　　持ち物は、個人懇談会希望日の用紙（７月１３日（月）が締め切り）、
　　体操服、体育館シューズ
　○２組
　　時間割は、理、算、体、音、外、国
　　宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　　連絡事項は、算数テストがあります。
　　持ち物は、個人懇談会希望日の用紙（７月１３日（月）が締め切り）、
　　体操服、体育館シューズ
　○３組
　　時間割は、算、体、理、保、国、外
　　宿題は、本日７月８日（水）に提出予定だったものを提出。
　　連絡事項は、算数テストがあります。
　　持ち物は、個人懇談会希望日の用紙（７月１３日（月）が締め切り）、
　　体操服、体育館シューズ

令和２年７月８日（水）午前７時現在、大阪府貝塚市に大雨警報が発令されているため、学校は休みになります。
お子様の安全確保をよろしくお願いいたします。

　７月７日（火）、５年生は、貝塚空襲についての聞きとり学習をしました。地域の方をお招きし、７５年前の貝塚空襲の様子や、戦時中や戦後すぐの暮らしなどについて、詳しくお話を聞きました。「もう二度と戦争はいやや」という語り部さんの言葉。戦争の恐ろしさ、平和の尊さを学びました。

　１年生は、体育の準備体操がわりに、「ハンドクラップダンス」をしました。音楽に合わせて楽しく体を動かしていました。

　２年生は図書の時間で図書室を使いました。自分で選んだ本をじっくり読んでいます。

　３年生は、音楽の時間に、鑑賞をしていました。曲の感じを味わって聞くことをねらって、「メヌエット」を聞いて感じたことを書きました。

　４年生は外国語活動の時間に、英語で天気を表す表現を学習していました。

　７月３日（金）から、児童委員会がスタートしました。児童委員会は４年生〜６年生の子どもたちで構成されています。図書や放送、体育、生活などさまざまなテーマの委員会に分かれ、よりよい東小学校をめざして、子どもたちが自主的、自治的な活動にとりくみます。今回は、自己紹介をしたり、委員長を選出したりして、年間計画や当面の活動を考えました。

　３年生は、体育館でマット運動にとりくみました。前転や後転、ブリッジや壁倒立にチャレンジしました。

　１年生は、体育の時間に鉄棒をしました。「つばめ」や「布団干し」などの技にチャレンジしました。

　２年生は、生活科の学習で、学校の中をたんけんしました。職員室や保健室などへ行って、そこで働いている先生にインタビューをしました。

全員が前を向いて静かに食べています。
おかわりも、距離をあけて並んでいます。

　６年生は、家庭科の学習でマスクを作っています。待ち針を使って仮止めし、マスクの形に整えます。最後は、ミシンで仕上げていきます。

　５年生は、図工でコリントゲームをつくっています。コリントゲームは木材を組み合わせてつくり、弾いたビー玉が釘で跳ねながら落ちていく様子を楽しむゲームです。ビー玉の転がり方を予想して釘を打つ場所を決めたり、試し打ちをして釘の傾きを調整したりしていました。

　「東校だより　７月号」を発行しました。

大阪府教育庁を通じて、文部科学省初等中等教育局および厚生労働省雇用環境・均等局より通知がありましたのでお知らせいたします。

この助成金・支援金についての詳しい情報は、下記のホームページをご覧ください。

<厚生労働省ホームページ>
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...
（新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金）


https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html
（新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金）

「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」

　２年生は、音楽の時間に、２拍子と３拍子のちがいを感じながら聴く学習をしました。「たぬきのたいこ」や「ミッキーマウスマーチ」の曲に合わせて、手拍子をしたり、体を動かしたりしながら、拍子のちがいを感じ取っていました。

　４年生は、図書室で読書の時間がありました。自分の選んだ本を集中して読んでいました。密を避けるため、図書室の座席も間隔をあけるようにしています。

４年生の算数では、「３けた÷１けたのわり算」を学習しています。「たてる」→「かける」→「ひく」→「おろす」の順に計算を進めます。一つ一つを確認しながら、真剣に取り組むことができました。