最新更新日:2024/05/31 | |
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5年生体育の様子5年生 太鼓づくり今日は、太鼓の皮に紐を通すための穴を12個開けて、バチのやすりがけをしました。 「牛のにおいがする。」「さわってもいい?」「餅みたい!やわらかい。」 牛の皮に興味津々でした。 グループの友だちと協力しながら、集中して活動しました。 2月29日土曜日の太鼓づくりの日まで、学校で乾かして置いておきます。 命の学習人の都合で、牛や豚、とりなどたくさんの命をいただいて、私たちは命をつないでいます。自分の命を大切に!他の人の命を傷つけることのないように。 5年生 総合北出さんの経験から、牛を育てて割りお肉にする仕事の大変さや想い、命をつなぐお仕事であることを知りました。 牛だけでなく豚肉も鶏肉も、もっと生きたかった命であることを知りました。 子どもたちも考えながら聞いていました。 5年生 特活今週の自分たちのクラスをふりかえり、リーダーとして何ができるか来週のリーダー活動の方針を考えていました。 5年生 昼学1組は漢字の小テスト、3組は漢字の学習をしていました。 2組は自分のマイスタのふりかえりと、友だちのマイスタのいいところを付箋に書いていました。 5年生体育の学習5年生 家庭科自分で考えたデザインのフェルトを縫い付けていました。 5年生 東校まつり5年生 昼学5年生は、漢字の学習にとりくんでいます。 子どもたちで、部首や読み方、書き順を確認しながら進めています。 自分たちで集中した学習の空気をつくれています。 5年生 外国語USJのクルーになって、お客さんにアトラクションの場所を案内していました。 紙を見ないで笑顔で案内できることを目指して練習していました。 Go straight. Turn right. You can see it on your left. などと、案内していました。 授業の様子を見に来てくれました枚方市立第四中学校の先生方、本日はお越しいただき、誠にありがとうございました。 5年生 外国語英語の音声を聞いて、マップの中のどの部分への行き方を言っているか考えていました。 集中して考えていました。 ピカピカに5年生 理科4階の長い廊下を使って、班ごとにレースしていました。 5年生 国語班で活発に話し合いながら、学習をすすめていました。 非行防止・犯罪被害防止教室大なわ集会 5年生5年生 社会仕事に求めるものをグラフから読みとったり、考えたりしました。 担任の先生の仕事は、どうか例にあげて話を聞きました。 全員発表ができて、クラスみんなで拍手しました! 5年生 体育タグラグビーの前にウォームアップとして、鬼ごっこと円陣パスをしている様子です。 |
貝塚市立東小学校
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