４年生が以前取り組んだ「折りぞめ」、最終的に『一つの花』という作品となりました。

４年生の図工の時間。「折りぞめ」に取り組んでいました。
きれいなコスモスの花がいくつもできました。

４年生が理科の授業で、台風について学習していました。
iPadで資料を見ながら、ワークに書き込んでいます。気象分野のようにたくさんの情報を扱うには情報機器の活用は有効かもしれません。