玄関の掲示板には、「お気に入りのシャツ」が掲示されています。

５月１７日（月）３時限目、くり下がりのある計算のしかたを考えました。
「３４−１８」の答えを、一人ひとり自分なりのやり方で求めていました。

５月１２日（水）２時限目は、「たんぽぽのちえ」の学習です。
この時間は、iPadを使って挿し絵を順番に並べた後、文章も順番に並べてみました。
iPadの操作は、子どもどうしで教え合う姿も見られました。
並べかえることを通して、より言葉に注目することができました。