９月９日（木）１時限目は、「データの見方」の学習をしました。
２クラス同時に授業を行いました。
初めに、１組で算数担当の先生が説明をしました。２組は、その説明をzoomを通して聞きました。
自分たちで行った大縄跳びの結果を、班ごとに、表、トッドプロット、度数分布表、柱状グラフに表して、分析しました。
途中、隣のクラスの同じ班の状況をzoomで見て、自分たちのやり方と比べていました。

本日、「iPadの持ち帰りについて」のお手紙を配付しております。zoomのミーティングへの参加について記載しておりますのでご確認ください。

１年１組が学校水泳に行きました。現在、緊急事態宣言のため、１クラスずつの実施となりました。また、今年は、今回のみの実施となり、残念ではありますが、子どもたちは「水泳大好き」「楽しかった」ととても喜んで泳いでいました。

９月７日（火）５時限目、「見つけたよ　わたしの色水」の学習をしました。
絵の具を混ぜていろいろな色水を作っていました。
「こんな色ができた」とうれしそうに友だちと見せ合っていました。
運動場で行ったので、水がこぼれることを気にせず、のびのびと取り組めました。

９月６日（月）２時限目は、「いろいろな意味をもつ言葉」の学習でした。
辞書で意味を調べて問題を作るということに取り組みました。
問題作りは、iPadのロイロノートを使いました。
資料箱から問題づくりのシートを取り出し、iPad上で手書きしました。
どんな問題ができあがったのでしょうか…

「凡事徹底３ヶ条」について、それぞれの児童委員会の中で何が取り組めるかを考えています。
９月６日（月）は、朝から代表委員会の児童が玄関であいさつ運動を行っていました。
「元気なあいさつ」の取組みです。
登校してくる児童に「おはようございます」と声をかけていました。
これから、２週間実施予定です。

９月３日（金）、１組は３時限目に、２組は５時限目に、２学期最初のＮＥＴの先生と一緒の外国語の学習でした。
「My Summer Vacation」という単元で、初めに、前時に学習した夏の行事の英語での言い方を復習しました。それから、「夏休みの出来事の伝え方やたずね方を知ろう」をめあてに「What did you do」という言い方を学習しました。

今、算数では、「垂直、平行と四角形」の学習をしています。
９月３日（金）１時限目は、２つの教室に分かれて垂直や平行に着目して、台形や平行四辺形について学習しました。

９月２日（木）６時限目、６つの委員会に分かれて２学期の活動内容を話し合いました。学校生活をよりよくするために、５年生、６年生の自主的な活動を期待してます。

　３年生は体育の授業で「走り幅跳び」を行いました。授業の前半では、教室で走り幅跳びの助走の方法や踏み切り方、着地の仕方などを映像で勉強して、そのあとで、運動場に出て実際に砂場に向かって跳ぶ練習を行いました。踏切の足をあわすことや片足での踏切など難しいところはありましたが、一生懸命練習しました。