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最新更新日:2025/02/03 |
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暑かった!がんばった!運動会その9 〜6年生〜
「絆 〜6年生の想いを1つに〜」
練習中は、ずっと砂まみれになったり、友だちを乗せた重みに歯を食いしばったこともありました。努力の結果、素晴らしい出来栄えの組み立て体操が出来上がりました。 6年生の皆さんはこの経験を忘れず、一生の宝物にしてほしいと思います。困難なこともがんばれば何とか乗り越えられること、友だちと協力する素晴らしさ・・・とても大切なことばかりです。 写真 上:フィニッシュ!見事に大塔が立ち上がりました。 中:少人数の技もていねいにできました(ミニタワー) 下:背筋、腕がきれいに伸びた「花」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 暑かった!がんばった!運動会その8 〜6年生〜
最後の運動会を力いっぱいがんばった6年生。6年間で心身共に成長したことが、感じられました。
写真 上:6年生徒競走 中:紅白対抗リレー 下:競技「騎馬戦」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 暑かった!がんばった!運動会その7 〜5年生〜
「南中ソーラン」
練習の時から、はだしで腰をぐっと落とし、がんばっていました。迫力ある踊りが、五色のはっぴでさらに引き立ちました! 写真 上:腰を落として「構え!」 中、下:色とりどりのはっぴがまるで波打つようでした! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 暑かった!がんばった!運動会その6 〜5年生〜
走る姿や棒を引く姿にとても力強さが感じられた5年生。さすが高学年です。
写真 上:5年生徒競走 中:紅白対抗リレー 下:競技「棒ひき」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 暑かった!がんばった!運動会その5 〜4年生〜
4年生の演技は、全学年で唯一、ゆっくりしたテンポの曲で、それでいて力強さが感じられ、とても個性的でした。
写真 上:4年生徒競走 中:演技「ミルクムナリ」 下:競技「台風の目」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 暑かった!がんばった!運動会その4 〜3年生〜
3年生のつなひきの力強さに中学年としての成長を感じました。演技での5色のバトンを使った動きも、とてもきれいでした。
写真 上:3年生徒競走 中:演技「キャンディスマイル☆」 下:競技「つなひき」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 暑かった!がんばった!運動会その3 〜2年生〜
2年生は、2回目の運動会ですが、すっかりなれた感じがします。団体演技では手旗を持ったダンスが決まっていました。
写真 上:2年生徒競走 中:演技「ウオッチ!ぼうけんの旅へ」 下:競技「はこんで ワッショイ!」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 暑かった!がんばった!運動会その2 〜1年生〜
6月1日
1年生にとっては、はじめての運動会。入学一ヶ月で練習開始となりましたが、どの種目も、しっかりとがんばれましたね。 写真 上:1年生徒競走 中:演技「パッパッ☆パラリルラ」 下:競技「玉入れ」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 暑かった!がんばった!運動会〜開会式〜
6月1日
晴天の下、西小学校運動会が開会されました。数日前から急に気温が上がり、ご家庭にも暑さ対策等をお願いしての開催となりました。 午前9時、予定どおりに開会。入場行進から開会式がスタート。児童のみなさんは練習の成果を発揮し、式はスムーズに進行されました。 写真 上:学校長あいさつ 中:児童代表の言葉 下:全児童による「準備体操」(ラジオ体操第一) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会最終練習
5月30日
一限目。最後の全体練習が行われました。開会、閉会式、行進などの全ての確認を終えました。 2〜4限目は低、中、高学年でそれぞれの演技を互いに鑑賞しました。 午後は6年生のみが学校に残り,職員・PTAのみなさんと共に運動会準備に参加しました。 全ての準備は整いました。後は日曜日を待つのみです。子ども達の練習の成果をしっかり観てあげてください! 暑くなることが心配されておりますので、保護者の皆様も水分補給、帽子の着用などしっかりと対策をお願いします。 写真 上、中:大テントもすでに立っています。 下:最後のラジオ体操練習もしっかり出来ました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() カラフルですね!〜運動会直前〜その3![]() ![]() ![]() ![]() 最後に1年生と6年生を紹介します。1年生は5色の手袋。6年生は体操服とひざサポ−タ-のみで演技を行います。身体ひとつで迫力ある演技を見せて下さい! 写真 左:1年生の五色の手袋「パッパッ☆パラリルラ」より 右:6年生の体操服とサポーター姿「絆〜6年生の思いを一つに」より カラフルですね!〜運動会直前〜その2
5月30日
前回の続き。各学年が演技で使う道具や衣装の紹介です。 写真 左:4年生の手持ち太鼓(バーランク)「ミルクムナリ」より 右:5年生の5色のハッピ「南中ソーラン」より ![]() ![]() ![]() ![]() カラフルですね!〜運動会直前〜
5月29日
運動会の練習もあと一日を残すのみとなりました。各学年の演技も、もう仕上げの段階です。身につけるカラフルな道具や衣装も登場していますのでご紹介します。 学級の数だけ色があり、とてもきれいです!子どもたちのやる気もアップします! これがたくさんの数で動く様子は・・・運動会当日ご覧ください。 写真 左:2年生の5色の手持ち旗 「ウオッチ!ぼうけんの旅へ」より 右:3年生の4色のバトン 「キャンディスマイル☆」より 残りの学年は明日、ご紹介します。 ![]() ![]() ![]() ![]() 「バケツ稲」を育てよう! 〜5年生 総合的な学習〜
5月29日
5年生は社会科で日本の農業について学習します、その一環として一人一個の「バケツ稲」を育てることにとりくんでいます。 ゼリーのカップにまいた種モミが芽を出し、今週はいよいよバケツに「田植え」をします。学習園から土を取り、手を泥まみれにしながら、一つひとつ植えていきました。 ひまわり学級の友だちも参加し、交流しながら作業を行いました。交流で来た子に、とても上手に植え方を教えてくれている人もいましたよ。 これを機に、日本の食生活の中心であるお米に関心を持ってもらいたいものです。 写真 上:手に泥をつけながら、一生懸命作業しました。 中:学習園の土をバケツに入れます。 下:一人一個、責任を持って育てます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 第2回全体練習 その2 〜応援合戦〜
5月28日(水)
開会、閉会式の練習に続いて、応援合戦の練習です。応援団の皆さんは、この日まで毎日、早く登校し朝練をやってきました。とても大きな声で歌い、振り付けもとてもキレのある動きになっています。一つの演技として見ごたえのあるものになっています。運動会当日もしっかり見てあげて下さい。 児童席のみんなも、さらに大きな声を出してがんばろう! 写真 上:紅組応援団 中:白組応援団 下:勝利のウエーブ!盛り上がります! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 第2回全体練習 〜開会式、閉会式〜
5月28日(水)
月曜日に予定していた運動会の全体練習が雨天中止になり、今日は2回目の全体練習です。入退場の行進の練習はもちろん、開会式、閉会式で指揮台に上がる子たちの練習も行われました。 みんな緊張しながらも、堂々と自分の役目を果たそうと頑張っていました。さすが高学年です。 写真 上:優勝旗の返還、授与の練習。 中:児童代表の言葉 力強く、宣言できました! 下:得点発表 閉会式で最も盛り上がる場面です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会団体演技の練習(4年生)
5月26日の練習より
4年生「ミルクムナリ」 子どもたちが手に持っているのは「パーランク」という手持ち太鼓です。(琉球の言葉)沖縄の独特のリズムに乗って、優雅に力強く踊っています。 写真 上:天を指す決めポーズ! 中、下:太鼓の音が体育館に響き渡ります・・・ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会団体演技の練習(3年生)
5月23日、26日の練習より
3年生「キャンディスマイル☆」 今は紙のバトンで練習していますが、もうすぐきれいなバトンが登場する模様・・・ 写真 上:一人でバトンを使うだけでなく、みんなで協力して演技をする場面もあります。 中、下:みんなで集合してポーズ! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会団体演技の練習(5年生)
5月23日の練習より
5年生「南中ソーラン」 写真 上:体育館の上から見た様子です。 中:腰をしっかりと下げて踊れています! 下:クラスごとに見合いながら、でき具合を確かめています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会団体演技の練習(6年生)5月23日の練習より 6年生「絆 〜6年生の想いを1つに」 写真 上、中:一つひとつの技をきれいに決めるため、砂だらけになって練習中です! 下:もう少しで完成!どんな形が出来上がるでしょうか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
貝塚市立西小学校
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