最新更新日:2024/10/31
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教育目標 豊かな心を持ち、学び合い、ともに育つことのできる葛城の子の育成

PTA実行委員会

第1回PTA実行委員会を開催しました。主に運動会のお手伝いとPTA競技について話し合っていただきました。終始和やかな雰囲気で楽しくお話していただきました。ありがとうございます。
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6年生 さつまいも植え

校内の畑に6年生がさつまいを植えました。低学年の時に植えているので上手に植えてくれました。収穫が楽しみですね。
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学習の様子(1,2,4年)

1年生と2年生は合同で運動会のダンスの練習をしていました。
4年生はマット運動の練習をグループでしていました。
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昼休みの様子

昼休みは外で遊ぶ人が多いです。
先生とおにごっこをしたり、ボールで遊んだりと、色々な学年が一緒に遊んでいます。
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緊急・集団下校訓練

緊急時の並び方を確認した後、集団下校をしました。
災害等の緊急事態が起こらないことを祈るばかりですが、今日の訓練はスムーズに行うことができました。
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さつまいも植え・きゅうり植え

 1・2年生は葛城こども園の園児とさつまいもを植えました。はじめに挨拶をして一緒に植え方を聞きました。また、2年生は去年植えたので上手にできました。これから水やりがんばりましょうね。
 5年生は学習の一環できゅうりを植えました。これから水やりと観察が始まります。もちろん、収穫も楽しみですね。
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児童集会

 今日は石拾い集会の予定でしたが、あいにくの雨で延期になりました。集会では教頭先生から1学期が始まって1か月、高学年が活躍してくれていることをお話してくれました。給食委員会からは給食をしっかり食べてスッカラカンにしようと話がありました。教務の先生からはiPadの使い方についてお話がありました。連休明けですが、みんな元気に登校してくれてよかったです。
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学習の様子(1,2,3年)

1年生は聴力検査の説明を聞いていました。
2年生は体育係が前に立って、ラジオ体操をしていました。
3年生は算数で学んだことを生活に役立てる方法について考えていました。
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学習の様子(1,5,6年)

1年生はあさがおを植える植木鉢の準備をしていました。
5年生は国土について地図を見て学習していました。
6年生は算数の色々な難易度の問題にチャレンジしていました。
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学校だより・献立表

配布文書一覧に、学校だより かつらぎ小ニュースと5月献立表を更新しました。

かつらぎ小ニュースはこちら→かつらぎ小ニュース 5月号
5月献立表はこちら→5月献立表

児童委員会のスタート

1回目の児童委員会がありました。
各委員会はリーダーを決めて、年間計画を考えていました。
さっそく全校のみなさんにお知らせするために活動している委員会もありました。
高学年のみなさん、がんばってください。
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集会 民生児童委員さんの紹介

今朝の集会で民生児童委員さんの紹介をしました。
葛城小学校の子どもたちは普段から挨拶ができているようでよかったです。
「これからも困ったことや嬉しいことがあれば、なんでもお話してください。」とのことです。
児童委員会の司会もがんばっていました。
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馬場なすの植え付け(3年)

協力者の方に教わりながら、馬場なすの苗を植えました。
この立派な苗は、馬場地区の農園さんが今年も寄付してくださった苗です。
今日からしっかり水やりをして大切に育てていきます。
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学習の様子(2,4,6年)

2年生は1けた+2けたの筆算の問題を考えていました。
4年生は2けた÷1けたの筆算の順序を確認していました。
6年生は家庭科で、フェルトを切って手作り作品を作っていました。

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学習の様子(3,4,5年)

3年生は国語で板書をノートに写していました。
4年生は道徳の動画を集中して見ていました。
5年生は友だちの図工の作品を見て、「いいところ」を探していました。
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たてわり班 顔合わせ

新しいたてわり班で集まりました。
これから一緒に掃除をしたり、遊んだりと協力して過ごすメンバーです。
初日から6年生がリーダーとしてしっかりと進めてくれました。
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カタリバカフェのひととき

今年度もカタリバカフェが開かれています。
今日も新しい出会いがありました。
参加した子どもたちは赤ちゃんに癒やされたり、勉強したり、遊んだりと、思い思いに過ごしていました。
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今日から家庭訪問です

給食の後1時30分に一斉下校しました。
今日から4日間、家庭訪問を行います。
ご協力お願いいたします。
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PTA総会・懇談

授業参観の後、学び舎ルームでPTA総会を行いました。
新しいPTA会長さんからの挨拶があり、今年度の活動等を確認しました。
今年もご協力お願いいたします。
また、昨年度のPTA役員・委員の皆様、大変お世話になりました。
ありがとうございました。
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授業参観(4,5,6年)

4年生はへちまの種の観察をしていました。
5年生は自分の名前を使って「あいうえお作文」を作りました。
6年生は国語で漢字の形と音、意味について学習していました。
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