最新更新日:2024/06/14 | |
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ひまわり号
今日はひまわり号です。
各教室時間を作り、教室の本をかりにきています。 たてわり交流 3・5年生
大休憩たてわり交流の様子です。3・5年生。
たてわり交流 2・4年
大休憩のたてわり交流の様子です。
2・4年生の様子です。 たてわり交流 1・6年
今日の大休憩はたてわり交流でした。
1・6年の様子です。 校内掲示「いるか」という詩と「おすもう」という詩です。 どちらの詩も言葉の使い方や音やリズムが楽しい詩です。 ぜひ、立ち止まって声に出して読んでみましょう。 児童集会・生活委員会から先週の「名札をつけようキャンペ−ン」の結果発表 ・夏休みの作品の表彰 ・美化委員会から劇で金のちりとりキャンペーンについてのお知らせ がありました。 PTAグリーンベルト塗布作業
PTAの環境整備作業で、廊下のグリーンベルト塗布作業を行いました。廊下の真ん中にグリーンのペンキで線を引き、右側通行にして廊下を歩きやすくするために塗っています。今回は2階の廊下で作業しました。
月曜日に子どもたちは、廊下がきれいになっていてびっくりすると思います。師走の忙しい中、参加していただきましてありがとうございました。 生活アップ週間
本日で生活アップ週間がおわります。ご協力ありがとうございました。
「生活アップカード」を持って帰りますので、一言コメントを書いていただけると、子どもたちの励みになると思いますので、ご協力よろしくお願いします。 大休憩集団下校今回の集団下校は、本来待機児童になる子は一度、体育館に集まりました。 そこで、どうやって待機し、子どもと保護者にどうやって引き渡していくかも確認しました。 3年生 算数<三角形と角>その2
グループで話し合いながら,ストローの色別(長さ別)になかま分けをすることができていました。また,なぜこのように分けたのか,わかりやすく理由をつけて発表することができました。
PTAベルマーク集計朝早くからありがとうございます。 児童集会
今日の集会は、最初に
土曜日に行われた少年の主張大会の表彰と家族の絆エッセイの表彰がありました。 少年の主張大会に東校の代表として発表した児童が全校生徒の前で発表してくれました。 東校の代表としてとても立派でした。 生活委員会からは「名札をつけようキャンペーン」についてのお知らせがありました。 そして、給食委員会と保健委員会から今日から始まる生活アップ週間についてのお知らせがありました。 みんなのヒーロー?「食レンジャー」の登場に大盛り上がりです。みんなで「えいようのうた」を歌いました。 3年生算数<三角形と角>
長さの違う緑・赤・青・黄の色分けされたストローを組み合わせていろいろな三角形を自由に作りました。その後、グループで作った三角形は,似た形や同じ形など様々ありましたが,これらを辺の長さに目をつけて,なかま分けをする活動を行いました。グループで相談しながら,3つに分類することができていました。
マイスタディ強化週間の保護者コメントより<1年生>一生懸命にがんばった姿を褒めてくださり,さらにがんばってほしいことなどについてもメッセージとして送って下さいました。 このような励ましをしてもらった子どもたちは,きっとやる気を高めることだと思います。 これからも、意欲・学ぶ習慣・そして学力をパワーアップさせていきましょう!! マイスタディの紹介<1年生ーその2−>
このように,学ぶ意欲と基礎学力の向上のために,おうちの方が自作問題で応援してくださっています!!本当にありがたいです。おうちの方からの応援が一番の励みになりますね。
マイスタディの紹介<1年生−その1−>
1年生のマイスタディノートです。
課題を決めて、しっかり頑張っています。 マイスタディの紹介<3年生ーその2−>
前回に引き続き、3年生の自主学習(マイスタディ)ノートを紹介します。
予習やテスト勉強など幅広く取り組めています。 3年生 安全・安心教室
貝塚市教育センターより,学校相談員の上西先生が来て下さり,安全・安心教室が開かれました。
子どもたちが悪い人に連れていかれたり,けがをさせられたりしないように,具体的な事例をもとに学習を進めました。 今回の学習のキーワードは「いかのおすし」です。 いか ➡ 行かない の ➡ (車に)乗らない お ➡ 大声で叫ぶ・助けを求める す ➡ すぐに逃げる し ➡ (大人・おうちの人・先生など)に知らせる を覚えて,いざというときに守れるようにしましょう。 3年生 聞き取り学習
今日は,視覚障がい者の方からお話をうかがいました。
日常生活の様子や盲導犬の訓練のこと,また,パラリンピックに出場されたことなどを, 映像を交えて紹介していただきました。 子どもたちからも,生活の中でどのような工夫をされているのか,困ることはないかなど たくさんの質問があがり,熱心にお話を聞く姿が印象的でした。 また,実際に,盲導犬と一緒にどのように障害物を避けながら歩いていくのかを実演してもらう場面もあり,安全な道をすばやく選択し,誘導する盲導犬の姿に驚きを隠せない様子でした。 「盲導犬は,色の識別ができません。人や自動車などの流れを見て,進んでいいかを判断します。人があまりいない交差点などでは,流れがわかりにくいため,誤って赤信号を渡ってしまうことがあります。また,知らない道では迷ってしまうこともあり,周りの人たちの助けを必要とします。視覚障がい者が何か困っていたら,”どうしましたか?”と声かけをしていただけると助かります。」と仰っていました。 まだまだ社会の中には,不便なことはあるけれど,周りの人たちのサポートや声かけ一つで不便は解決できることも多いのだと気づかされました。 わたしたちができることは何か…? 一人ひとりが考え行動していきたいです。 |
貝塚市立東小学校
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