上の２枚の写真は３年３組の算数の様子です。
　子どもたちは棒グラフについて学習していました。
　黒板には棒グラフの印刷物が貼られ、子どもたちは棒グラフの読み方について先生や友だちといっしょに考えていました。
「先生、１から順番に数えなくても、５のところから数えると、すぐに８だとわかりました。」
「先生、そのグラフの大きさはさっき考えたグラフと同じ大きさだから、めもりを読まなくてもわかると思います。さっきのグラフは８だったから、そのグラフも８だと思います。」
　子どもたちは挙手して自分の考えを発表していました。