最新更新日:2024/05/09
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学校教育目標『人とつながり、自分で考え行動し、自信をもって未来を切り拓くことができる児童・生徒の育成』

【5年生の様子です】

冬休みに、交通安全に関する作文に取り組みました。貝塚警察の方が、表彰を行ってくれました。
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【5年生の様子です】

家庭科の学習で、清掃活動を行いました。
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【5年生の様子です】

卒業式の練習を始めました。
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【5年生の様子です】

外国語科で、自分のあこがれ『My hero is〜』について考えました。
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【5年生の様子です】

体育で、やわらかいボールを使用して、ソフトボールの練習を行いました。
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【5年生の様子です】

算数で、等しい面積を利用した考え方を学習しました。
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【5年生の様子です】

算数で、ひし形の面積の求め方を学習しました。
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【5年生の様子です】

理科で『胎児の成長〜受け継がれる命、人の誕生〜』の学習をしました。
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【5年生の様子です】

保健室の先生から、『命の誕生』について教えてもらいました。
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【5年生の様子です】

総合的な学習で、チョコレートの作り方やカカオについて教えてもらいました。チョコレートの原料であるカカオからみえる国際問題について学びました。
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【5年生の様子です】

貝塚市教育研究センターの先生に、プログラミングの授業をしてもらいました。ロイロノートを使って、プログラミングをしました。
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【5年生の様子です】

貝塚市教育研究センターの先生に、プログラミングの授業をしてもらいました。自分でプログラムしたものを、マイクロビットを使って、その動作を確認しました。
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【5年生の様子です】

体育でサッカーの練習をしました。
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【5年生の様子です】

図工で、いろいろなカードを作りました。
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【5年生の様子です】

理科の学習で、物のとけ方の学習をしました。
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【5年生の様子です】

外国語科の学習で、『I'd like 〜 』を学習しました。
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【5年生の様子です】

社会で、『ニュース番組ができるまで』について、タブレットを使って資料作りをしました。
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【5年生の様子です】

算数の割合の学習で、○○%引きの問題の解き方を学習しました。
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【5年生の様子です】

中央小学校の栄養教諭の先生に、『五大栄養素について』授業をしてもらいました。
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【5年生出前授業 新聞について】

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5、6時間目に読売新聞の方に来ていただき、新聞についての学習をしました。
講師の先生はもともと、新聞記者をされていたそうで、多くの人たちから聞き取った貴重なお話を聞かせてくださいました。
新聞は、人々が知りたい情報だけではなく、「こういうことが起こっていることを伝えたい。」、「こういう思いをしている人がいることを伝えたい。」といった、人々に知ってもらいたい情報も積極的に掲載しているのだということを学びました。
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貝塚市立二色学園
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