プログラミング「LINE entryボードゲーム」オンライン授業を行いました。
テレビ画面の向こう側の講師の先生とZOOMアプリでつながり、様々なやり取りをしました。

社会で、ごみのしまつと活用についての学習で、学校で出た資源ごみを集めました。

理科で、『とじこめた空気と水』の学習のまとめをしました。

図工で、コリントゲームを作りました。

算数で、面積の学習をしました。

算数で『変わり方』の学習をしました。

算数で、同じ割合のものを学習しました。

教育実習生が、国語「伝わる言葉　慣用句」の授業を行いました。

社会でお祭りについて調べ、発表しました。

社会で、タブレットを使って、祭りについてまとめました。

算数で、計算のきまりを学習しました。

社会の学習で、貝塚市役所危機管理課の方から、防災について教えてもらいました。

社会で、災害が起こった時の学習をしました。

社会で『自然・災害にそなえるまちづくり』を学習しました。

理科で、『夏の星と星座』の学習をしました。

算数で、３けた÷２けたのわり算の問題を学習しました。

高槻市、門真市、羽曳野市、千早赤阪村の小学校と二色小学校の５校で、４年生が遠隔交流授業を行いました。Zoomを使って、それぞれの学校の様子について交流しました。

算数で、２けた÷２けたのわり算の仕方を学習しました。

校外学習で、クリーンセンターと津田浄水場へ行きました。

子どもたちからの発案で、１時間目総合的な学習の時間に地域のごみ拾いをしました。
運河沿いの道には、空き缶やプラスチック容器、たばこの吸い殻などのごみがあり、計４袋になりました。予想以上のごみの量に驚いた子どもたちもいたようです。