６年生は、１組２組とも外国語です。
どんなスポーツを見たいかを伝えあいます。まず、見たいかと尋ねられた時の答え方を学習し、カードのスポーツについて、見たいか見たくないかを答えたり、尋ねたりしました。

１組は、もちあじの学習で、好きな物についてまず自分で書き、班で交流します。
２組は、「きもち百マス」　いろいろな気持ちの言葉をみつけます。みつけた言葉を発表しています。

１組は総合的な学習の時間です。
もちあじの学習　「気持ち１００マス」のワークを使って、グループで色々なきもちの言葉を見つけました。
２組は社会です。
資料を見て、明治幕府に不満を持っていた人はそのような動きをしたのかを調べました。

１組は算数です。
「場合の数」　練習問題の答え合わせをしています。
２組は理科です。
炭酸水の泡の正体について予想し、実験をして確かめました。

１組は書写です。
「仲間」という字を丁寧に書きました。
２組は総合的な学習の時間です。平和について学んだことを発表します。班で相談しながらまとめています。

１組は図工です。
「○○の世界」　作品を仕上げます。
２組は書写です。「仲間」を毛筆で丁寧に書いています。

６年生は合同音楽です。
音楽集会に向けての最後の練習です。アルトの声量もたっぷりになり、とってもバランスよく響いています。

６年生は合同音楽です。
音楽集会の練習です。初めの曲紹介の声からさすが６年生です。堂々と歌っています。

１組は国語です。
「やまなし」　登場人物や漢字の確かめをしていました。これから班で音読をします。
２組は外国語です。
「競技名を知ろう」　いろいろなスポーツの名前について学習しています。

１組は総合的な学習の時間です。
平和について修学旅行を通じて学習をしてきた中で、どのようなことを伝えたいかをまとめています。
２組は理科です。
「水よう液」　５種類の水よう液にはどのような性質の違いがあるのかを実験します。実験方法について、確かめています。

１組は図工です。
○○の世界　グループで完成させます。
２組は体育です。
「跳び箱」　さまざまな跳び方を練習しています。　

１組は国語です。
「秋に習う漢字」のテストに取り組んでいます。
２組は総合的な学習の時間です。
修学旅行で学んだことをまとめています。終わった人は読書です。

お弁当のおかず作り。
２組のようすです。

６年生は家庭科です。
今日はお弁当のおかずを実際に作ってお弁当箱に詰めます。
１組のようすです。

１組は総合的な学習の時間です。
修学旅行で知ったこと、思ったこと、学んだことについてそれぞれでまとめています。
２組は算数です。
比例の関係について学習しました。これから、方眼紙にグラフを書きます。

１組は理科です。
「土地のつくりと変化」　地層はどのようにしてできたものかをまとめています。
２組は外国語です。
「どこに行った、何を楽しんだ、何を食べた、どうだった」を伝言ゲームで伝えあっています。

１組は家庭科です。
お弁当づくりのための係りや、どのおかず作りを担当するかを話し合っています。
２組は理科です。
地震によって土地はどのように変化するのかを調べます。
日本のまわりにプレートが沈み込むところがたくさんあるのを資料で確かめていました。

１組は理科です。
地層の出来方について前回実験して確かめたことのまとめと、地層には火山の噴火によるものもあることを学習しています。
２組は外国語です。
行ったところと、そこで何を楽しんだり、食べたりしたかや、感想など、短い英会話を楽しみました。

１組は家庭科です。
お弁当を作ります。班でどんな中身を入れるのか話し合いました。買い物リストも作ります。
２組は理科です。
前回、地層はどのようにしてできるのか予想をたて、実験をしました。今日はまとめです。火山のいろいろな種類についてもＤＶＤで見ました。

６念生は修学旅行を前に、集団生活を楽しく安心して過ごせるように、お風呂の入り方や思春期の心と体の変化について学習しました。