１組は家庭科です。
エプロンを縫っています。ミシンを久しぶりに使いました。うまく思い出して使えたかな。
２組は理科です。
「もののとけ方」　食塩とミョウバンについて、水の量や温度によってとけ方がどうかわるか実験しています。

１組は国語です。
「想像力のスイッチを入れよう」　難しい言葉の意味を考え、確かめています。
２組は外国語です。
「世界の料理を知って丁寧に注文しよう」　初めにいろいろな国のおいしそうな料理を見ています。

１組は国語です。
「想像のスイッチをいれよう」　難しい言葉の意味について考えています。
２組は算数です。
一方が変わると他方も変わっていく数の変わり方について考えました。分割授業です。

５年生は、校区福祉委員会給食部会のみなさんが作られたお弁当を、校区の一人暮らしのご高齢の方などに配るお手伝いをしました。
子どもたちは、今年度最後のお弁当配りということで、お手紙に加えておりがみでプレゼントを作り一緒に届けました。

１組は国語です。
「詩の楽しみ方を見つけよう」　　好きな詩を書くグループで交流した後、グループの代表が全員の前で好きな詩とその理由を発表してくれました。
２組は算数です。
テストに取り組みました。終わった人はお弁当配りの時に届けるメッセージを書いています。

１組は国語です。
「詩の楽しみ方を見つけよう」　自分の好きな詩を視写して交流します。
２組は家庭科です。
「トライシート交流」　トライシートに記入した、冬やすみに家で挑戦したことを交流しています。トイレ掃除やスパゲティーづくり、お菓子づくりなどいろいろと挑戦したようです。

１組は二測定です。
測定の前に養護教諭の先生と感染症について学習しました。特にノロウイルスの予防について学習しました。
２組は算数です。
「分数と小数、整数」単元の復習をしています。集中しています。

１組は図工です。
「ほり進み版画」のこつについてＤＶＤで確かめました。
２組は図書です。
読みたい本を借りて、静かに読んでいます。

５年生は算数です。
小数を分数で表す方法を考えました。
２組のようすです。

５年生は算数です。
小数を分数で表す方法を考えました。
１組のようすです。

１組は算数です。
分数と小数の関係について考えました。分割授業です。
２組は学活です。
「おたのしみ会」　グループで出し物をしています。　推理小説の劇に取り組んでいるようです。

５年生は総合的な学習の時間です。
自分たちで田植えをして収穫した稲のわらを使い、しめ縄作りに挑戦しました。

１組は社会です。
貿易をめぐる問題について、資料を見ながら考えます。
２組は算数です。
インデックスを付けてノートの整理をしています。

１組は外国語です。
「道あんないをしよう」　友だちとペアで道案内をしています。
２組は理科です。
前回に予想した電磁石の強さを比べるための実験をしました。ふりかえりを書いています。

５年生は算数です。
速さの学習のまとめの問題に取り組んでいます。
２組のようす。分割授業です。

５年生は算数です。
速さの学習のまとめの問題に取り組んでいます。
１組のようす。分割授業です。

１組は理科です。
電流を強くすると電磁石の力はどうなるかを調べています。
２組は社会です。
日本の工業地帯について復習しています。

１組は算数です。
時間の求め方を考えたり、速さを比べたりしています。分割授業です。
２組は国語です。
グラフや表を用いた作文を完成させます。

１組は社会です。
中小工場の高い技術力について学習しています。
２組は図工です。
ホワイトボードとペン立てを作ります。

１組は外国語です。
どこにあるかを伝えよう。物がどこにあるのかを伝える言葉を知り、使ってみます。
２組は理科です。
電じしゃくはどのようにすると鉄を引き付ける力が強くなるのか、予想を考えて発表しています。