４年生は総合的な学習の時間です。
パッカー車のペーパークラフトに色を塗って組み立てます。それぞれ工夫して色を塗りました。塗り終わった人は組み立てています。

４年生は国語です。
「一つの花」　テストに取り組んでいます。

４年生は国語です。
「一つの花」の作者、今西祐行さんの作品「すみれ島」を読んで、考えたことを交流しました。

４年生は総合的な学習の時間です。
環境について学習したことについての新聞づくりです。それぞれ工夫をこらして作成中です。

４年生は外国語活動です。
英語の時刻の言い方を練習しました。
それぞれの時間にみんなが何をしているのかをまず交流しています。

４年生は二色学級との交流を行いました。
初めに、二色学級の友だちが自分の得意なことなどを自己紹介してくれました。そして、先生から、二色学級はどんな時に勉強できるところかを教えてもらいました。
その後、二色学級の友だちに教えてもらって全員で折染めをしました。折るのはちょっと難しかったけれど、色水で染める時はどんな模様になるのかどきどきしました。きれいな模様ができてうれしそうでした。

子どもたちは、とても汚れた水がこの設備とセンターの職員さんのおかげでびっくりするほどきれいな水となっていることにとても驚いていました。
今後も環境の学習をすすめていきます。

４年生は、中部水みらいセンターへ社会見学に行きました。
わたしたちが生活の中で使った水を、この施設できれいな水にして海に流される仕組みについて教えてもらいました。

４年生は算数です。
「そろばん」　そろばんを使って整数や小数をあらわします。
分割授業です。

４年生は算数です。
単元のまとめの時間です。たしかめポイントなどの問題に取り組みました。
分割授業です。

４年生は理科です。
電池を直列につなぐと力は強くなるのかを確かめています。

４年生は理科です。
「電気のはたらき」　電池を２本直列につなぐのと並列につなぐのでは、１本のときと比べて豆電球の明るさはどうなるかを予想しています。いろいろな考えがでました。

４年生は国語です。
「一つの花」　今日から学習します。班のみんなで音読しました。これからあらすじを確かめます。

４年生は社会です。
「くらしと水」について学習したことを自分でノートにまとめています。

４年生は音楽です。
「茶色のこびん」　いろいろな楽器を使って、合奏をしました。テンポを合わせて上手にできました。

４年生は国語です。
「ふるやのもり」　はじめての学習です。どんなお話なのか、先生の朗読を聞いています。

４年生は算数です。
折れ線グラフの確かめをしました。
分割授業です。

４年生は算数です。
身長の変化を折れ線グラフであらわします。
分割授業です。

４年生は音楽です。
「茶色のこびん」　みんなで合奏しています。テンポもあっていて上手です。

４年生は理科です。
きん肉の働きについて考えました。