１組はテスト直しをした後、自分でつける通知票をつけて１学期の振り返りをしました。
２組は、キャンプの出し物の練習をしています。

５年生は総合的な学習の時間に、宿泊学習にむけて、お風呂の入り方や思春期の体の変化について、お養護教諭の先生からお話がありました。学習したことを大切に、楽しい宿泊学習にしましょう。

５年生は総合的な学習の時間です。
宿泊学習についての説明会です。いろいろな質問もでて、より詳しくわかりました。

１組は算数です。
小数わる整数の計算の仕方を考えました。
分割授業です。

２組は学活です。
まず、自分でつける通知票で１学期を振り返りました。キャンプの出し物について話し合っています。

１組は国語です。
「生き物は円柱形」　要約の確かめをしました。抜けてはいけないポイントをみんなで確かめています。

２組は算数です。文章問題についてどんな解き方になるか考えました。分割授業です。

１組は社会です。
学習の初めに、山形県の庄内平野の米作りについて映像で確かめ、米作りの１年間のながれについて調べました。

２組は国語です。
「千年の釘にいどむ」　内容を理解することを意識しながら読みました。難しい言葉の意味を自分たちのわかる言葉で説明しています。

１組は音楽です。
「キリマンジャロ」合奏の練習の時間ですが、みんなで合わせて演奏をしているようです。リズムに乗って楽しそうです。

２組は外国語です。
教科名を英語で言えるようになるのが目標です。まず、先生が読み上げた教科のカードを自分で選んでとる練習をしました。

１組は国語です。
「生き物は円柱形」　テストに取り組んでいます。

２組は学活です。
宿泊学習の部屋を話し合って決めています

６月２７日木曜日、５年生は二色学級との交流を行いました。
初めに、二色学級の友だちの自己紹介があり、得意なことなどを知りました。次に、先生から、二色学級ではどのような時に、どんな勉強をしているのかなどのお話を聞きました。最後に、体育館に移動して、「動物園へ行こうよ」や「木とりす」のゲームをして全員で楽しく交流しました。

１組は国語です。
「生き物は円柱形」　この文章の要旨を１５０字でまとめます。大切な言葉をあげていきました。

２組は算数です。計算のきまりが小数でも成り立つかを考えています。
分割授業です。

５年１組で国語科の研究授業を行いました。
「生き物は円柱形」　筆者が伝えたいことをわかりやすく伝えるための文章の工夫について考え、意見を交流しました。子どもたちは自分の考えをノートに書いた後、友だちの意見を聞いて、続けて意見をつないでいきました。

２組は家庭科です。
夏休みの課題についての説明がありました。

１組は５時間目に国語の研究授業です。

１組は国語です。
「生き物は円柱形」筆者が伝えたかったことは何か考えて書き、交流しました。

２組は音楽です。
「アイネクライネナハトムジーク」鑑賞し、曲の特徴について気づいたことを交流しています。

１組はブックトークです。ハート交流館の池西先生がきてくださって、「いっぱい食べたら…」をテーマにいろいろな本を紹介してくださいました。
続きを読みたくなるお話です。

２組は算数です。計算のきまりを用いて、小数のかけ算の仕方を考えました。
分割授業です。

１組は図工です。
初夏をテーマにした絵がそろそろ完成しそうです。思い思いにいろいろな技法を使って作品を仕上げています。


２組は音楽です。
音楽鑑賞「アイネ　クライネ　ナハトムジーク」　演奏に出てくるバイオリンはどんな楽器なのか、実際に触れてみる体験をしています。

１組は国語です。
「見立てる」
意味を考えながら読み、思ったことをノートに書いて交流します。

２組は外国語です。
相手を変えながら、好きなものやほしいものを英語で聞いたり答えたりしています。

１組は算数です。整数×小数の計算の仕方を考えています。
分割授業です。

２組は国語です。
「生き物は円柱形」　読んでいきながら、難しい語句を見つけ、意味を確かめていきました。

子どもたちは、田んぼの感触を楽しんだようでした。
これから、愛情もかけて育てていきましょう。

５年生は総合的な学習の時間に田植えを行いました。
これまで、庁務員さんにも手伝っていただきながら自分たちで田起こしをし、苗も育ててきました。
今日は途中から雨も降ってきましたが、全員で苗を植えました。

１組は国語です。
「きいて　きいて　きいてみよう」　きくことについて気づいたことを交流しています。

２組は算数です。
テストに取り組みました。終わった後に、漢字の学習をしています。