１組は国語です。
テストに取り組んでいます。

２組は外国語です。
各地の祭りが何月にあるか、カードを選んで英語で答えています。

１組は理科です。
「食物の消化と吸収」　だ液の働きについて知る実験をしました。

２組は音楽です。
「木星」　音楽鑑賞し、どの部分をどの楽器が演奏しているかや、曲の調子などについて気づいたことを書いています。

１組は家庭科です。
ナップザックに刺繍をしています。

２組は社会です。
歴史の出来事や人物についての新聞を作っています。

１組は算数です。
分数でも計算のきまりが成り立つか確かめました。

２組は理科です。
取り入れた食べ物は口の中でどのように変化するのか、実験結果をまとめました。

１組は国語です。
「時計の時間と心の時間」筆者の説明について、実生活の中での具体例を考えました。

２組は図工です。体育大会の演技の絵を描いています。

１組は国語です。
「笑うから楽しい」　文章の構成について考えました。

２組は家庭科です。
ナップザックを作りはじめました。

１組は外国語です。
前回学習した自己紹介に関する表現を振り返り、もう一度使ってみます。

２組は算数です。分数×整数や分数どうしのかけ算の仕方について考えて、自分の考えた解き方を黒板に書いています。

１組は理科です。
「人や他の動物の体」　吸い込む空気と吐き出した息は何が違うのかについて、実践の結果をまとめています。

２組は音楽です。
「ラバーズコンチェルト」　二つのグループで練習してきた合奏をお互いに聴きあいました。

１組は外国語です。
名前とニックネーム、出身地を英語で伝えあっています。

２組は音楽です。
２つのグループに分かれて、「ラバーズコンチェルト」の合奏の練習をしています。

１組の外国語のようすです。
得意なことを英語で伝えあいました。

２組の二色タイムのようすです。
国語の漢字を三文字学習し、練習しています。

１組は音楽です。
２つのグループに分かれて、ラバーズコンチェルトの合奏の練習をしています。
それぞれのテンポを合わせるのが難しそうです。

２組は家庭科です。
「朝食から一日の生活の健康を」
班で協力して、いろどりいためとスクランブルエッグを作りました。
とっても良いにおいがしています。

６年生は１組２組合同で外国語です。
できることやできないことを英語で伝えあいます。

１組は外国語です。
すきな色、果物、動物、スポーツ、教科をたずねあいます。

２組は算数です。
正方形の一辺の長さと周りの長さの関係について調べました。

１組は社会と算数のテスト返しとテスト直しをしています。

２組は音楽です。
ラバーズコンチェルトの合奏の練習です。第１と第２の音楽室に分かれて、それぞれ練習をしています。

１組は理科です。
「ものが燃えるために必要なもの」　まとめの時間です。集中して考え、ノートに書いています。

２組は社会です。
古墳時代について学習したことを新聞にまとめています。集中しています。

１組は算数です。
テストに取り組みました。終わったので出席番号順に提出しています。

２組は家庭科です。
自分の毎日の朝食の取り方についてふり返り課題を考えました。

６年生は社会です。
聖徳太子がどのような世の中を作ろうとしたのか考えました

１組は図工です。
「似顔絵を描こう」　鏡をみながら自分の顔を描いています。

２組は体育です。
マット運動　伸膝後転や側転の練習をしました。

６年生は、近つ飛鳥博物館の学芸員さんが来てくださり、古墳時代について学習した後、勾玉の作り方を指導してもらい、自分だけの勾玉を作りました。できた後は、首からつるして満足そうでした。上２組、下１組のようす

６年生は、全国学力学習状況調査がありました。
１限目は国語、２限目は算数、３限目に児童質問紙に取り組みました。
最後まで真剣に問題に向き合いました。