６年生は、卒業記念に、お世話になった校舎を大掃除してくれています。
一生懸命、楽しそうに取り組んでくれています。
おかげで校内がきれいになっていっていきます。２組のようすです。

６年生は保健で「命について」考えました。
小さいころに病気になり、苦しい闘病生活を乗り越えたけれど、亡くなった小学校1年生の児童の実話をもとに考えました。
「生きていることだけですばらしいこと。今、生きているということを大切にしてほしい」というお父さんのお話が心に残りました。
学習の後、一人ひとり「６年間の成長の記録」を養護教諭の先生からいただきました。１組のようすです。

６年生は、１組も２組も国語です。
書写　卒業に向けての一文字を書きました。

１組は算数です。
テスト直しの後、自分史の仕上げをしています。

２組は外国語です。
中学校生活で楽しみな部活や行事とその理由について英語で伝えあいます。
マイク先生との最後の授業です。

１組は社会です。
テストに取り組んでいます。

２組は理科です。
「地球に生きるわたしたち」環境について考えました。

１組は国語です。
漢字テストに取り組んでいます。

２組は外国語です。
中学校でやりたいことを英語で伝えるために自分に関係のある単語をノートに書いています。

１組は国語です。
まとめのテストに取り組んでいます。

２組は図工です。
音楽の歌のテストを待つ間、作品を仕上げています。

１組は算数です。
６年生の学習のたしかめプリントに挑戦しています。

２組は社会です。
アメリカ合衆国と日本のつながりやくらしについて学習しました。

６年生は昨日から卒業式の練習が始まりました。
証書授与の際の所作を教えてもらい、一人ひとり練習しました。

１組は図工です。
卒業制作でリモコンボックスを作ります。彫刻刀で文字やイラストを削っています。

２組は総合です。
「自分史」　０才からこれまでを振り返ってまとめます。

１組は家庭科です。
ペットボトルのキャップを利用してかわいくて丸い針刺しを作っています。

２組は外国語科です。
将来の夢を英語で伝えあっています。

１組は理科です。
「電気の利用」　豆電球や発行ダイオードの光っている時間と回路を流れる電流の強さを調べる実験の結果からわかったことを発表しています。

２組は体育です。
バスケットボールです。ゲームをしています。

１組は算数です。
６年間のまとめテストの返しと間違い直しをします。

２組は理科です。
「電気の利用」　前回に立てた予想について実験で確かめます。

１組は算数です。
６年生のまとめの問題に取り組んでいます。

２組は総合です。
家族への感謝を伝える手紙を書いています。

１組は国語です。
「海の命」　母の「おまえの心の中が見えるようで」という文から考えたことを話し合っています。

２組は理科です。
「電気の利用」　豆電球、発行ダイオード、電子オルゴール、モーターを回路につなぎ、どれだけの時間動き続けるかなどを調べ、その結果からわかることを発表しています。

６年生は合同音楽です。
「ＲＰＧ」　それぞれのパートの速さやリズム、音もあってきて、うまく演奏できています。

１組は家庭科です。
家族へのプレゼントの作品もそろそろ仕上がったようです。どんな作品か楽しみですね。

２組は国語です。
「海の命」　与吉じいさについてどんな人なのか考え、グループで交流しています。

１組２組ともに国語です。
「海の命」
１組は４５６場面を想像しながら読みました。「ゆうに」を使った短文を作っています。

２組は心に残ったところについて自分の考えを書き、交流しています。

６年生は、体の性と心の性に違和感があり、心の性を選んで生きている方から聞き取りをしました。子どもたちがこれまでの学習から質問したいことを当事者の方に伝え、それに答えていただく形でお話を伺いました。
「これからの人生の中でつらいことにも出あうと思うが、自分というものを持って、また、良い方向に支えてくれる友だちの力も借りて、乗り越えて生きて行ってほしい」とメッセージを伝えてくださいました。

６年生は昨日から「いろいろな性について考えよう」のテーマで、学習をしています。
「性は多様であること」、「ＬＧＢＴの存在と、人を傷つける言葉について」、「セクシュアルマイノリティの人が感じている生きづらさについて」考え、今日は、信頼されてカミングアウトされたときに、どうすればよいのかについて学習し、実際にどう言うのかをワークシートに書きました。