１組は社会です。「庄内平野で米作りがさかんなわけ」を調べました。学習したことをそれぞれまとめています。
２組は外国語科です。「私は○○が好きではありません」という言い方にミッシングゲームでチャレンジしていました。

１組は算数です。整数の計算の時に成り立つかけ算の決まりは、小数の計算の時も成り立つのか調べました。分割授業です。
２組は道徳です。「曲げわっぱから伝わるもの」伝統工芸品について考えていました。

３時間目
５年生１組は学活です。どんなキャンプにしたいかを話し合っていました。
２組は家庭科です。テストに取り組んでいました。
６年生２組は道徳です。「心に小さな灯りがともった」クラスの中でつらい立場に置かれた主人公の気持について考えています。

３時間目
１組は国語です。本の帯を作ることにチャレンジしています。
２組は算数です。少数の割り算の筆算の仕方のしあげです。分割授業です。

６時間目
外国語科の研究授業がありました。
マイク先生と外国語担当の並木先生、担任の畦崎先生が授業を行いました。
貝塚市内のＮＥＴの先生方と外国語担当の先生方が参観されました。
子どもたちは来校された先生方の人数の多さにびっくりしていましたが、元気に楽しく授業に参加し、学んでいました。

３時間目
１組は算数です。1００分の１の位の数×１０分の１の位の数の筆算の仕方を考えました。分割授業です。
２組は道徳です。「命の詩　電池が切れるまで」詩を読んで考えたこと感じたことを交流しています。

５時間目
１組は社会です。私たちの食生活について調べました。日本ではなぜ米が主食として食べられてきたのか考えています。
２組は音楽です。「アイネクライネナハトムジーク」の演奏を聴き、使われている楽器名は何か考え発表しています。

３時間目
２組は、算数です。整数かける小数の計算の仕方を考えました。分割授業です。

５時間目
１組は算数です。整数かける小数の計算の仕方を考えました。分割授業です。

３時間目
１組は算数です。１より小さい数をかける計算の仕方を考えました。分割授業です。
２組は国語です。テストに真剣に取り組んでいます。

家庭科の調理実習です。
ゆで野菜とゆで卵でサラダを作りました。オーロラソースで美味しくいただきます。
１組は１・２時間目に行いました。写真は２時間目のようすです。
とても手早く調理ができたようです。

家庭科の調理実習です。
２組は３・４時間目に行いました。
３時間目の様子です。
野菜を洗ったり切ったり、卵をゆでたり、班で協力して取り組んでいます。
手際がよさそうです。

３時間目
２組は外国語です。
今日から数の学習に入りました。導入でじゃんけんゲームをし、何回勝ったかを発表しました。
１組は６時間目の研究授業のようすを後ほどお知らせします。

１組の様子です。

雨が心配されましたが、曇り空の中、貝塚市の農林課の方や澤の農家の溝尾さんのご協力で、５年生は田植え体験をさせていただきました。
子どもたちはまず、農林課の方に苗の植え方を教えていただき、その後、初めての田植えを体験しました。
初めは泥の感触に驚いていましたが、その後は慣れて、楽しそうでした。

２組のようすです。

２時間目
１組は、国語です。「平家物語」の大体の意味をつかんで、音読をします。
２組は、算数です。「比例」についての復習をしました。分割授業です。

５時間目
１組も２組も国語です。
１組は、「古典の世界」竹取物語を暗誦しています。
２組は、「生き物は円柱形」筆者が伝えたかったことについて考えました。

３時間目
１組は算数です。二つの量の変わり方の関係について考えました。分割授業です。
２組は外国語です。キーワードゲームを行っています。テーマは気持ちを表す言葉でした。キーワードがでると二人の真ん中においているお手玉をとることができます。