１組は算数です。
分数のかけ算、わり算の確かめをしています。分割授業です。

２組は国語です。
「わらぐつの中の神様」　おみつさんのいいなと思うところをノートに書き、聞きあいます。

５年生は、６年生を送り出す卒業式に向けて今朝早くから会場の準備をしました。
子どもたちは素早くてきぱきと自主的に働き、短時間で会場準備ができました。
もうすぐ最高学年になるという自覚を感じました。

１組は社会です。
「森林と私たちのくらし」　間ばつをしないとどうなるのかについて考えました。

２組は算数です。
分数わる整数の計算の仕方を考えました。分割授業です。

１組は国語です。
「複合語」　複合語について学習し、複合語を使った文をつくり発表しています。

２組は算数です。
分数かける整数の計算の仕方を考えました。分割授業です。

５年生は２時間め、貝塚市の消防署の方に来ていただき、心肺蘇生法の講習を受けました。
実際に心臓マッサージ（胸骨圧迫）の方法やＡＥＤの使い方について学習し、身近なところで人が倒れたらどうしたらよいのかを教えていただきました。お忙しい中、子どもたちに教えてくださった消防署のみなさんありがとうございました。

５年生は「受け継がれる命」の３時間めを行いました。
お母さんの子宮の羊水の中で守られて成長していく赤ちゃんについてクイズに答える形で学習しました。最後に、月齢３か月からの赤ちゃんの人形を抱かせてもらい、その重みを確かめました。子どもたちは頭を支えながらそっと赤ちゃんを抱っこしていました。
１組のようすです。

５年生は１組２組合同で保健です。
「受け継がれる命」
初めに前時の復習をしました。精子と卵子、受精のこと、生命の誕生には愛と責任が必要なことなどが子どもたちから発表されました。次に、実際に卵子が卵巣の外に飛び出すようすや精子が卵子の壁を破って受精するようすなどをＤＶＤで観ました。その後、一か月ごとの胎児の成長のようすを学習しました。最後に担任先生のもうすぐ３か月になる赤ちゃんが登場し、みんなびっくりしましたが、間近で見せてもらい、うれしいようすでした。

５年生は総合です。
「牛の命」をテーマに、貝塚市で精肉店を営み、太鼓づくりに携わっている方に来ていただき、お話を伺いました。
人はみな他の生き物の命をいただいて生きていること、一番大切なものは自分の命や家族の命や友だちの命であること、人を傷つけるようなことはしてはいけないこと、友だち仲間の大切さについてお話してくださいました。

５年生は合同で音楽です。
「世界が一つになるまで」　二つのパートに分かれて練習し、合わせました。どちらのパートもつられずにきれいに歌えています。

５年生は、金先生にお越しいただき、日本で生まれて日本に住んでいる韓国・朝鮮人の人がいることや、韓国・朝鮮の文化について教えていただきました。
○×クイズで、ご飯はスプーンで食べることや、最上級のおじぎの仕方、ハングルを作ったのは誰か、一つだけ違う干支などについて知りました。初めて知ったことがたくさんあり、驚きの声があがっていました。
最後に５年生がお礼にＵ＆Ｉを韓国語で歌いました。

５年生は１組２組とも保健です。
「受け継がれる命」人の誕生
４年生までの学習の復習と、精子と卵子がであって受精卵になるしくみ。命が生まれることに対する愛と責任について養護教諭の先生や担任の先生と考えました。

１組は算数です。
円周の長さは直径の長さの何倍になっているか、それぞれ、実際に測って調べました。分割授業です。

２組は道徳です。
「おんなじ、おんなじ、でもちょっとちがう！」　文化の違い、多様性について考えています。

１組は外国語です。
「施設の名前になれる」　色々な施設の名前を英語で先生に続いて発音し、キーワードの施設名がでてきたら目の前のお手玉を取ります。

２組は算数です。
コンパスだけで円の中に正六角形がかけるわけを考えました。
分割授業です。

１組、２組とも外国語です。
「施設の名前を知ろう」　施設のイラストと名前の書かれたカードを使ってカルタゲームをします。

１組は外国語です。
○○はどこですか？とたずねて答える表現について学習しました。英語のお話を聞いて、その物がどの場所にあるのか聞き取っています。

２組は総合的な学習の時間です。
「きみの家にも牛がいる」の本をつかって、牛が生活のいろいろなところに使われていることや無駄なところは何もないこと、牛の命をいただいていることなどについて学習しています。

１組は算数です。
割合とグラフのまとめの時間です。
確かめ問題をしています。分割授業です。

２組は国語です。
「想像力のスイッチを入れよう」　想像力のスイッチとは何かについてノートに書いています。

１組は算数です。
都道府県別面積を円グラフや帯グラフに表します。
分割授業です。

２組は理科です。
「電流が生み出す力」　キットを使って、電磁石の力を試します。

１組は算数です。
表にまとめられた数字を帯グラフや円グラフに表します。
分割授業です。

２組は総合的な学習の時間です。
身の回りのもので牛から作られているものについて考えました。

１組は総合的な学習の時間です。
学級目標のふりかえりをしました。

２組は家庭科です。
エプロンを縫います。しつけをしてミシンをかけています。

２組のようすです。