サマーキャンプの日程や活動内容について、しおりをもとに確認しました。
そのあと、養護教諭の宮本先生から、お風呂の入り方とプライベートゾーンのこと、思春期の体の成長と多様性についてのお話がありました。
自分たちで楽しい企画をし、準備も行っているので、協力して楽しく充実したキャンプになるとよいですね。

総合的な学習の時間です。
１・２組合同で、キャンプの部屋割りや係りを決めています。

１組は算数です。あまりのある小数の割り算の計算の仕方を考えました。分割授業です。
２組は平和学習です。「ヒロシマに歳はないんよ」を読んで考えを出し合いました。

１組は算数です。小数どうしの割り算で、割る数と商の大きさの関係について考えました。
２組は社会です。「米作りのさかんな地域」についてのテストに取り組んでいます。

１組は社会です。米作りについてのテストに取り組んでいます。
２組は総合的な学習の時間です。キャンプに向けて、カレー作りの実習をしました。保護者の皆さんが大勢支援してくださっています。

１組は総合的な学習の時間です。キャンプに備えてカレー作りの実習をしました。保護者のみなさんも大勢応援に来てくださいました。
２組は算数です。小数×小数の計算のしかたを考えました。分割授業です。

１組は算数です。小数の割り算です。分割授業です。
２組は保健体育です。テストに取り組んでいます。

１組は音楽です。歌のテストです。班ごとに歌っています。
２組は道徳です。「心に小さな灯りがともった」登場人物の気持や行動について考えています。

１組は総合的な学習の時間です。キャンプの役割分担を話し合っています。
２組は図工です。友だちの作品を鑑賞し、好きなところや工夫を見つけてワークシートに記入しています。

１時間目に体力テストのソフトボール投げを行いました。
精一杯チャレンジしました。

１組は社会です。「庄内平野で米作りがさかんなわけ」を調べました。学習したことをそれぞれまとめています。
２組は外国語科です。「私は○○が好きではありません」という言い方にミッシングゲームでチャレンジしていました。

１組は算数です。整数の計算の時に成り立つかけ算の決まりは、小数の計算の時も成り立つのか調べました。分割授業です。
２組は道徳です。「曲げわっぱから伝わるもの」伝統工芸品について考えていました。

３時間目
５年生１組は学活です。どんなキャンプにしたいかを話し合っていました。
２組は家庭科です。テストに取り組んでいました。
６年生２組は道徳です。「心に小さな灯りがともった」クラスの中でつらい立場に置かれた主人公の気持について考えています。

３時間目
１組は国語です。本の帯を作ることにチャレンジしています。
２組は算数です。少数の割り算の筆算の仕方のしあげです。分割授業です。

６時間目
外国語科の研究授業がありました。
マイク先生と外国語担当の並木先生、担任の畦崎先生が授業を行いました。
貝塚市内のＮＥＴの先生方と外国語担当の先生方が参観されました。
子どもたちは来校された先生方の人数の多さにびっくりしていましたが、元気に楽しく授業に参加し、学んでいました。

３時間目
１組は算数です。1００分の１の位の数×１０分の１の位の数の筆算の仕方を考えました。分割授業です。
２組は道徳です。「命の詩　電池が切れるまで」詩を読んで考えたこと感じたことを交流しています。

５時間目
１組は社会です。私たちの食生活について調べました。日本ではなぜ米が主食として食べられてきたのか考えています。
２組は音楽です。「アイネクライネナハトムジーク」の演奏を聴き、使われている楽器名は何か考え発表しています。

３時間目
２組は、算数です。整数かける小数の計算の仕方を考えました。分割授業です。

５時間目
１組は算数です。整数かける小数の計算の仕方を考えました。分割授業です。

３時間目
１組は算数です。１より小さい数をかける計算の仕方を考えました。分割授業です。
２組は国語です。テストに真剣に取り組んでいます。