１組は音楽です。
「ファランドール」の鑑賞をしました。曲を聴いて、２つの特徴的な旋律などについてワークシートに記入します。

２組は社会です。
貝塚市の特徴について地図から読み取りました。

１組は図工です。
ペーパークラフトでオリジナルのカエルを作りました。
作った後は飛ばして遊びます。

２組は図書の時間です。
自分の気に入った本を静かに読んでいます。

１組は体育です。
「縄跳び」　授業時間の最後に練習で上達したことをみんなの前で披露しています。

２組は算数です。
帯分数を仮分数に直す方法について考えました。
分割授業です。

４年生は二測定がありました。
測定の前に、養護教諭の先生が、「インフルエンザや風邪の予防」についてのクイズを出してくれました。
正しい知識でインフルエンザや風邪にかからないようにしましょう。

１組は算数です。
分数の種類分けをしました。
分割授業です。

２組は国語です。
「のはらうた」
のはらのだれかになって自分でも詩を作ってみました。

１組は、気持ちを表す言葉を見つけるワークシートに取り組みました。
たくさんの言葉を見つけたようです。

２組は、クリスマス会です。グループごとに出し物を考えました。このグループは、クイズを作ってみんなに答えを記入してもらっています。

１組は学活。クリスマス会です。
グループで出し物を考えてみんなで楽しんでいます。
このグループは劇を発表しています。

２組はお話会です。
ボランティアさんが冬にちなんだ絵本を読み聞かせてくれました。この後、ろうそくの灯りの下でお話を語ってくださいます。

１組、２組とも社会です。
都道府県かるたを作っています。

１組も２組も社会です。
１組は班で協力して日本地図のかるたを作っています。
２組は都道府県名についてノートやプリントを使って復習しています。

４年生は、１組２組合同で理科です。
アルコールランプの使い方について学習しました。
マッチを使ってアルコールランプに火をつけます。
この後、自分たちでやってみます。

１組は国語です。
ハガキの書き方の学習です。年賀状を書きました。

２組は算数です。
テストを返してもらって、答え合わせと考え方の確認をしています。

１組は国語です。
県名に使われている鹿などの字を学習しました。

２組は図書の時間です。
自分で選んだ本を静かに読んでいます。

１組は音楽です。
リコーダー奏「オーラリー」　グループで練習しています。

２組は図工です。
かさぶくろで空気ロケットを作りました。

１組は総合です。
貝塚の偉人について調べ学習をしています。

２組は国語です。
ハガキの書き方についての学習をしました。
年賀状を書きます。

１組は算数です。
テストに取り組んでいます。

２組は総合です。
大和川の付け替えについてや貝塚の岩橋善兵衛などについて調べ学習を行っています。

４年生は保健「育ちゆく体とわたし」の授業で、体の中で起こる変化について養護教諭の先生と学習しました。
思春期の内性器の変化について学習し、大人になる準備が進んでいくことや、一人ひとり変化の時期やしかたが違うことについても知りました。

１組は算数です。
テストに取り組んでいます。

２組は国語（書写）です。
友だちの作品を見て、良いところやもっとこうすると良くなるところを見つけて交流しています。

１組は図書の時間です。
自分の選んだ本を静かに読んでいます。

２組は理科です。
「ものの温度と体積」について確かめる問題に取り組んでいます。

１組は算数です。
割り算の商を見積もります。概数をつかいます。
分割授業です。

２組は保健です。
「育ちゆく体とわたし」１年生の時と比べた自分自身の成長について考えました。

１組は国語です。
漢字の学習をしています。

２組は学活です。
日曜参観の後の学校をきれいにしようについて、清掃場所と役割分担についての説明がありました。