１組は家庭科です。
テストに取り組んでいます。

２組は算数です。
小数を分数で表す方法を考えました。
分割授業です。

１組は保健です。
けがや事故を防ぐための工夫を考えました。

２組は音楽です。
日本の音楽を味わおう　「春の海」を鑑賞し、感じたことや聴き取ったことをプリントに記入しています。

１組は算数です。
「単位あたり量の大きさ」についての学習です。
考え方を説明しています。
分割授業です。

２組は理科です。
流れる水のはたらきについて実験を行うための確認をしています。

１組は算数です。
テストに取り組んでいます。

２組は理科です。
流れる水のはたらきについて考えています。

１組は算数です。
分数。２リットルのジュースを３人で等分すると一人分は何リットルになるかを計算する方法について考えました。

２組は総合的な学習の時間です。工場見学で学習したことを発表する準備をグループに分かれて行っています。

１組、２組とも国語です。
漢字の確かめテストに取り組んでいます。

外国語です。
物の名前を英語でいう活動です。
写真上　１組
写真下　２組

１組は社会です。
なぜハイブリッドカーの出荷台数が急増しているのかについて調べました。

２組は国語です。
「百年後のふるさとを守る」　儀兵衛がしたことを読み取り、話の内容をつかみます。

１組はブックトークです。
「いっぱい食べたら」がテーマです。いろいろな本を紹介してくださいました。
２組は総合的な学習の時間です。
工場見学で学習してきたことを発表する準備をしています。

１組は国語です。
「百年後のふるさとを守る」　音読し、難しい語句の意味を確かめます。
２組は書写です。
こう筆に取り組みます。いろは歌について気づいたことを発表しています。

１組は図工です。色を塗って仕上げです。アイデアがいっぱいの楽しい作品ができあがっています。
２組は家庭科です。調理実習にむけて、ごはんと味噌汁の作り方について調べ、分量を計算しています。

５の１
算数です。
たしかめ問題などに取り組み、「平均」についての理解を確かなものにします。
分割授業です。

５の２
外国語です。
夢の時間割を作りました。教科の名前の英語の表現を学習しました。この後、練習します。

５の１　５の２
算数です。
「平均」　歩幅を使って大廊下のはしからはしまでの長さを求める方法を考えました。

５の１
国語です。
「百年後のふるさとを守る」
まず、難しい漢字や語句を知って、すらすら読めるようにします。

５の２
算数です。
「平均」の考えかたを使って、1年間に必要なえさの量を考えました。
分割授業です。

５の１
算数です。
「平均」の考えかたについて学習し、問題の解き方を考えました。
分割授業です。

５の２
道徳です。
「道案内」親切な行いをするときに大切なことは何かについて考えました。

５の１　５の２
二色タイムです。
国語です。
新出漢字の学習を行っています。

５の１、５の２
合同音楽です。
声量も十分で体育館の後ろまで届きました。ハーモニーもきれいです。

５の１
算数です。
ひし形の面積の求め方を考えました。

５の２
図工です。
糸のこで切った木片のパーツを何かに見立てて色を塗っています。

５の１
家庭科です。
「ものを生かしてゴミを減らそう」いろいろな家庭ゴミの出し方について確かめています。

５の２
算数です。
台形の面積を計算で求める方法を考えました。
分割授業です。

５の１
算数です。
台形の面積の求め方を考えました。
分割授業です。

５の２
外国語です。
お誕生日はいつか尋ねて答えるやりとりを学習しました。
友だち同士聞き合って、ビンゴカードにかいています。