１組、２組とも国語です。
漢字の確かめテストに取り組んでいます。

外国語です。
物の名前を英語でいう活動です。
写真上　１組
写真下　２組

１組は社会です。
なぜハイブリッドカーの出荷台数が急増しているのかについて調べました。

２組は国語です。
「百年後のふるさとを守る」　儀兵衛がしたことを読み取り、話の内容をつかみます。

１組はブックトークです。
「いっぱい食べたら」がテーマです。いろいろな本を紹介してくださいました。
２組は総合的な学習の時間です。
工場見学で学習してきたことを発表する準備をしています。

１組は国語です。
「百年後のふるさとを守る」　音読し、難しい語句の意味を確かめます。
２組は書写です。
こう筆に取り組みます。いろは歌について気づいたことを発表しています。

１組は図工です。色を塗って仕上げです。アイデアがいっぱいの楽しい作品ができあがっています。
２組は家庭科です。調理実習にむけて、ごはんと味噌汁の作り方について調べ、分量を計算しています。

５の１
算数です。
たしかめ問題などに取り組み、「平均」についての理解を確かなものにします。
分割授業です。

５の２
外国語です。
夢の時間割を作りました。教科の名前の英語の表現を学習しました。この後、練習します。

５の１　５の２
算数です。
「平均」　歩幅を使って大廊下のはしからはしまでの長さを求める方法を考えました。

５の１
国語です。
「百年後のふるさとを守る」
まず、難しい漢字や語句を知って、すらすら読めるようにします。

５の２
算数です。
「平均」の考えかたを使って、1年間に必要なえさの量を考えました。
分割授業です。

５の１
算数です。
「平均」の考えかたについて学習し、問題の解き方を考えました。
分割授業です。

５の２
道徳です。
「道案内」親切な行いをするときに大切なことは何かについて考えました。

５の１　５の２
二色タイムです。
国語です。
新出漢字の学習を行っています。

５の１、５の２
合同音楽です。
声量も十分で体育館の後ろまで届きました。ハーモニーもきれいです。

５の１
算数です。
ひし形の面積の求め方を考えました。

５の２
図工です。
糸のこで切った木片のパーツを何かに見立てて色を塗っています。

５の１
家庭科です。
「ものを生かしてゴミを減らそう」いろいろな家庭ゴミの出し方について確かめています。

５の２
算数です。
台形の面積を計算で求める方法を考えました。
分割授業です。

５の１
算数です。
台形の面積の求め方を考えました。
分割授業です。

５の２
外国語です。
お誕生日はいつか尋ねて答えるやりとりを学習しました。
友だち同士聞き合って、ビンゴカードにかいています。

５の１
国語です。
「大造じいさんとガン」のテストです。

５の２
算数です。
頂点が底辺の上にない三角形の面積の求め方について考えました。
分割授業です。

５の１
国語です。
「漢字の読み方と使い方」この後、自分たちで漢字クイズを作ります。

５の２
国語です。
「大造じいさんとガン」のテストに取り組んでいます。

５の１
家庭科です。
「物を活かして住みやすく」片付けやお掃除の意味についてお釈迦様の言葉を通して考えました。

５の２
国語です。
漢字の読み方と使い方。辞書を使って漢字の読みを調べながらクイズを作っています。

今年は子どもたちが稲刈りの日に全部の稲を刈れなかったので、残った稲を農家の方が刈ってくださるなど、例年より、さらにお世話をかけました。
溝尾さん、農林課のみなさん貴重な体験をさせていただき本当にありがとうございました。

田植えと稲刈りの体験をさせていただいた農家の方が、その時収穫したお米を精米し、届けてくださいました。
約３０キロのお米を子どもたち５〜６人がかりで運びました。
給食や２年生との交流で美味しくいただく予定です。