１組は算数です。
まとめテストを返してもらって、間違いの多かった問題についてもう一度解いてみました。

２組は図工です。
版画に色を付けて刷ります。

１組は理科です。
「電流による発熱」テストに取り組んでいます。

２組は外国語です。１〜６０の数字を英語で発音します。すごろくゲームを通じて練習しました。

１組、２組とも、国語です。
書写。「希望の朝」　書初めの練習です。

１組は理科です。
電熱線の太さによる熱くなり方の違いについて実験の振り返りをしました。

２組は理科です。
テストに備えて復習をしています。この後、社会と理科のテストです。

１組は理科です。
細い電熱線と太い電熱線では温まり方がどうちがうかを予想をたて、実験で確かめます。
実験方法についての説明です。

２組は外国語です。
数字の１〜２０を英語で伝えます。すごろくゲームを使って学習しました。
先生のデモンストレーションを見た後、自分たちでチャレンジしました。

１組は国語です。
「柿山伏」　狂言の節回しをＣＤで聞きました。この後、自分たちでも読んでみました。

２組は理科です。
「電流による発熱」　電熱線が細い場合と太い場合のビーカーの中の水の温まり方の違いについて予想をたて確かめました。

１組は理科です。
「水よう液」のテストに取り組んでいます。終わった人は読書です。

２組は算数です。
プリントの間違えたところを直しました。この後、テストです。

１組は算数です。
プレテストとたしかめプリントに取り組みました。

２組は国語です。
音読のテスト中です。

１組も２組も社会です。
１組は、１９３０年ごろの日本のようすについて考えています。

２組は、日本軍はなぜ満州を手に入れようとしたのかについて考えました。

１組は国語です。
「鳥獣戯画を読む」鳥獣戯画のおもしろいところについて話あいました。

２組は体育です。
とび箱のテストをしました。