４年生は、算数で『わり算のひっ算の仕方』を学習しました。
５年生は、算数で小数をかける計算を考えました。

４年生は、漢字テストにむけて勉強をしています。
５年生は、理科で『植物の生長には日光が必要であるか』を考えました。また、メダカの成長について学習しました。

４年生は、外国語活動で、朝昼夕がたのあいさつの仕方を練習しました。
５年生は、算数で分割授業を行い、『比例の関係』について学習しました。

４年生は、算数で『わり算のひっ算の仕方』の学習をしました。
５年生は、家庭科で玉結びの練習をしました。外国語科で、自分の名前のつづりを伝えあう練習をしました。

４年生は、理科の学習をしました。
５年生は、国語で『言葉の意味を分かること』の学習をしました。

４年生は、社会の学習で『ごみ調べ』をした結果を発表しています。
６年生は、１組と２組ともに、国語で『時計の時間と心の時間』について学習しています。

４年生は、国語で漢字辞典の使い方の学習をしました。
５年生は、自主学習の仕方を教えてもらいました。

４年生は、算数で『わり算のひっ算のしかた』について学習しました。
５年生は、二色タイムの時間、漢字の学習をしました。

４年生は、社会の学習で『１週間のごみ調べ』をし、発表しました。
５年生は、家庭科『お茶をいれてみよう』で、お茶のいれ方の学習をしました。

４年生は、算数の学習で、『大きな数』のテストをしています。
５年生は、理科の学習で、『インゲンマメの発芽』の実験の考察をしています。

【４年生　５年生の様子です】
４年生は、国語の学習をしています。
５年生は、算数で、入れ物に入る水の体積について学習しています。

４年生は、パソコンでローマ字入力の練習をしています。
５年生は、社会の学習で日本地図について学習しています。

４年生は、習字をしています。
５年生は、算数の体積の学習をしています。

算数の学習と理科の学習の様子です。

理科の学習と図工の学習の様子です。