４年生は学活です。
「わたしのいろいろなもちあじ」　今日のもちあじをワークシートに書きました。みんなで交流しています。以外な一面を知って「そうなんや」とか「へー」と驚いたりしています。

４年生は国語です。
「ウナギのなぞを追って」　筆者が伝えたいことは何かについて考えノートに書いて交流します。全体で交流する前にグループで交流しました。

４年生は国語です。
「ウナギのなぞを追って」　心に残ったこと、不思議に思ったことをノートに書き、４人で聞き合い、その後クラス全体で交流しました。

４年生は算数です。
正三角形の数と周りの長さにどのような関係があるのかについて考えました。分割授業です。

４年生は、自分の１０年後の未来を考えるきっかけとして、２０歳の方に何人か来ていただき、お話しを聞く機会を持ちます。
昨日１月２７日は、美容師をめざしている方にお話しを伺いました。子どもたちは真剣に聞き、質問もたくさんしていました。

４年生は算数です。
まわりが２０センチの正方形や長方形を書いて、たてと横の長さにはどんな関係があるのかを調べました。分割授業です。

４年生は音楽です。
「鑑賞」　ビゼー作曲「ファランドール」　二つの特徴のあるメロディーについて、それぞれタイトルを考えてワークシートに書いています。

４年生は道徳です。
「神戸のふっこうは、ぼくらの手で」　避難所で自分たちのできることに取り組んだぼくの行動からみんなのために働くことについて考えます。

４年生は図工です。
「コリントゲーム」　初めに２人ぐみで枠の木をのこぎりで切りました。次に下絵を描いて色を塗っています。

４年生は算数です。
分母が同じ分数のたし算の仕方を考えました。分割授業です。

４年生は音楽です。
「日本の音楽に親しもう」　リコーダー奏の練習をしています。「さくら」です。

４年生は国語です。
「ウナギのなぞを追って」　漢字の読みや、意味の難しい言葉に気をつけながら、先生が読んでくれるのを聞いています。

４年生は道徳です。
「スーパーモンスターカード」　善悪の判断や正しいことを行う勇気について考えました。

４年生は算数です。
「分数」　４分の７は１といくつかを考えます。分割授業です。

４年生は二測定です。
はじめに、養護教諭の先生からインフルエンザにかからないための健康クイズがありました。せきエチケットについても学習しました。学習したことを実行してこの冬を元気にすごしましょう。

４年生は算数です。
分数の復習をしています。