１組は道徳です。
「神戸ふっこうはぼくらの手で」　みんなのために働くことについて考えました。まず、自分の考えを書いています。

２組は理科です。
「水のすがた」　水を冷やしていくとどうなるのか、予想をたて、実験で確かめました。

１組はお話し会です。
ボランティアの方が来てくださり、子どもたちに読み聞かせとロウソクの灯りの下でお話をしてくださいます。今日は「眠りひめ」を読み聞かせてくださっていました。

２組は算数です。
「変わり方」のテストに取り組んでいます。

４年生は、二色小学校卒業生の大学生お二人から聞き取り学習を行いました。
大学でどんな勉強をしているのか、大学生の一日の生活、中学生や高校生の時どんなことが好きで、どんなことに力を入れてきたのか。そして、これからどんな仕事をするのかなどについてお話を伺いました。
「自分の好きなことを大切にいろいろなことに挑戦して輝いてください。」「好きなことができているのは自分ががんばっているからだけでなく、周りで支えてくれている人がいるから、だから感謝の気持を大切にしてください」というメッセージを伝えてくれました。

１組は算数です。
「変わり方」段の数と周りの長さの関係について調べました。
考え方を黒板に書いています。

２組は図工です。
コリントゲームの盤の完成にむけてがんばっています。それぞれ工夫をこらした絵や色で楽しい作品ができあがりつつあります。

１組は国語です。
「うなぎのなぞを追って」　心に残ったことを話し合っています。友だちの意見に続けて発表します。

２組は算数です。
正三角形の数と周りの長さにどんな関係があるのかを調べました。関係を表す表に数字を書き込んでいます。

１組は算数です。
分数のまとめの問題にチャレンジします。

２組も算数です。
計算ドリルに取り組んでいます。このあとプレテストを行います。

１組は理科です。
「生き物の１年」の学習に入る前に、少し復習をしています。

２組は図工です。
コリントゲームのボードに下絵を描き、色を塗っています。

１組は総合的な学習の時間です。
中学生になった自分について、こうありたいなと想像してワークシートに記入しました。

２組は社会です。
地図で大阪府はどのような地形をしているのかについて調べました。

１組は音楽です。
「ファランドール」の鑑賞をしました。曲を聴いて、２つの特徴的な旋律などについてワークシートに記入します。

２組は社会です。
貝塚市の特徴について地図から読み取りました。

１組は図工です。
ペーパークラフトでオリジナルのカエルを作りました。
作った後は飛ばして遊びます。

２組は図書の時間です。
自分の気に入った本を静かに読んでいます。

１組は体育です。
「縄跳び」　授業時間の最後に練習で上達したことをみんなの前で披露しています。

２組は算数です。
帯分数を仮分数に直す方法について考えました。
分割授業です。

４年生は二測定がありました。
測定の前に、養護教諭の先生が、「インフルエンザや風邪の予防」についてのクイズを出してくれました。
正しい知識でインフルエンザや風邪にかからないようにしましょう。

１組は算数です。
分数の種類分けをしました。
分割授業です。

２組は国語です。
「のはらうた」
のはらのだれかになって自分でも詩を作ってみました。