１組は国語です。
「うなぎのなぞを追って」　心に残ったことを話し合っています。友だちの意見に続けて発表します。

２組は算数です。
正三角形の数と周りの長さにどんな関係があるのかを調べました。関係を表す表に数字を書き込んでいます。

１組は算数です。
分数のまとめの問題にチャレンジします。

２組も算数です。
計算ドリルに取り組んでいます。このあとプレテストを行います。

１組は理科です。
「生き物の１年」の学習に入る前に、少し復習をしています。

２組は図工です。
コリントゲームのボードに下絵を描き、色を塗っています。

１組は総合的な学習の時間です。
中学生になった自分について、こうありたいなと想像してワークシートに記入しました。

２組は社会です。
地図で大阪府はどのような地形をしているのかについて調べました。

１組は音楽です。
「ファランドール」の鑑賞をしました。曲を聴いて、２つの特徴的な旋律などについてワークシートに記入します。

２組は社会です。
貝塚市の特徴について地図から読み取りました。

１組は図工です。
ペーパークラフトでオリジナルのカエルを作りました。
作った後は飛ばして遊びます。

２組は図書の時間です。
自分の気に入った本を静かに読んでいます。

１組は体育です。
「縄跳び」　授業時間の最後に練習で上達したことをみんなの前で披露しています。

２組は算数です。
帯分数を仮分数に直す方法について考えました。
分割授業です。

４年生は二測定がありました。
測定の前に、養護教諭の先生が、「インフルエンザや風邪の予防」についてのクイズを出してくれました。
正しい知識でインフルエンザや風邪にかからないようにしましょう。

１組は算数です。
分数の種類分けをしました。
分割授業です。

２組は国語です。
「のはらうた」
のはらのだれかになって自分でも詩を作ってみました。