今日はあいさつについて考えました。

　今日は学級の係を決めて、ポスターを描いていました。

　今日は２種類の展開図の面積を比べる学習をしていました。iPadを使って自分の考えを書いたり面積を確認したりしていました。

児童会委員のみなさんと生徒会のみなさんが給食の時間にランチタイムミーティングと称して、いままでの活動についての交流をおこないました。児童会と生徒会、協力し合って、すばらしい二色学園をつくってください。

二色学園になって後期生徒も給食室でつくっていただいた給食を食べることができました。あったかいおいしい給食、また食べられることになってよかったですね。

　５年生の給食時間の様子です。
　今日は初めてのランチタイムミーティングがあり、ミーティングに参加する児童が１階多目的室に移動していました。
　いつもよりも少ない人数でしたが、子どもたちは楽しそうに給食を食べていました。

　用紙を半分に折ってはさみで切り、左右対称の形を作っていました。
「チョウチョみたいになった。」
「これ、仮面みたい。」
「まわりの紙も何かに使えそう。」
　子どもたちは楽しそうに活動していました。

　今日の１時間めに６年生児童が学習園にサツマイモを植えました。

令和６年度になり、初めての後期生徒集会がありました。今日は生徒会執行部選挙公示の日です。校長から「二色学園という新しい学校をみなさんの力で創りましょう」と、メッセージが送られました。一人ひとりがこの学校のリーダーです。ともに、この二色学園を盛り上げていきましょう。

　４時間めの算数の様子です。先生の説明をしっかり聞いて問題をノートに書いていました。

　かけ算のきまりについて学習しています。
　子どもたちは友だちの考えを聞き、自分の意見とのちがいや、なぜそう考えたのかを一生懸命考えていました。また、グループで自分の考えを伝えあい、交流していました。

　板書をノートに書き写している場面です。

　授業中の１年生の様子です。子どもたちは先生の話をしっかり聞いていました。
　朝、登校するとすぐにランドセルを片付け、提出物と連絡帳を先生に出していました。
「先生、外に遊びに行ってもいい？」
と、たくさんの児童が先生に確認して、運動場に遊びに行っていました。

　子どもたちは大きな声で音読をすることができていました。

　すくすくウォッチの問題にチャレンジする前の様子です。担任の説明を聞いて解答用紙に組と出席番号を記入していました。５年生の子どもたちは、すくすくウォッチにチャレンジするのは初めてなので、担任以外の教職員も見守っていました。

　全国学力・学習状況調査にチャレンジする直前の様子です。６年生も担任の説明をしっかり聞いていました。

　４年生の国語の授業の様子です。
　自己紹介の詩を一生懸命作っていました。

　イングリッシュルームでの学習の様子です。今日はマーヴィン先生の自己紹介を聞き、クイズにチャレンジしていました。流ちょうな英語でのクイズを子どもたちはしっかり聞き、考えて発表していました。

　文字と式について学習しています。これまでは、○や□を使っていましたが、これからはアルファベットを使用して、問題を解いていきます。

放課後に5、6、7年生対象にクラブ説明会をクラブ員が行いました。ビデオメッセージや実技を交えて紹介してくれました。さあどんなクラブに入ろうかなあ。