６年１組は、外国語科で、みんなが知らない自分の一面を紹介し合いました。
６年２組は、社会で『政治とわたしたちの暮らし』について学習しました。

４年生は、算数で『わり算のひっ算の仕方』を学習しました。
５年生は、算数で小数をかける計算を考えました。

１年生は、算数で『じこくのよみかた』の学習をしました。
２年生は、算数で『くり上がりのあるたし算のひっ算の仕方』を学習しました。
３年生は、道徳で『よごれた絵』という話について考え、自分なりの意見を持ちました。

６年１組は、社会で『区役所の子育て支援』について学習しました。
６年２組は、国語『話し言葉と書き言葉について考えよう』で、似ているところや違うところをまとめました。

４年生は、漢字テストにむけて勉強をしています。
５年生は、理科で『植物の生長には日光が必要であるか』を考えました。また、メダカの成長について学習しました。

１年生は、ひらがなの「た」「れ」を学習し、「た」と「れ」を使った言葉を集めました。
２年生は、学級会で係りの活動と担当を決めました。
３年生は、算数で『くり下がりのあるひき算の仕方』を学習しました。

標記の助成金及び支援金（厚生労働省主管）につきまして、貝塚市教育委員会より保護者のみなさまに周知するよう通知がありました。
つきましては、下記のとおりお知らせいたします。なお、詳しい情報は各支援金及び助成金のホームページにてご確認ください。


記

【小学校休業等対応助成金】
子どもの世話を保護者として行うことが必要となった労働者に対し、有給の休暇（労働基準法上の年次有給休暇を除く）を取得させた事業主への助成金

<助成金HP>
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...


【小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする人向け）】
子どもの世話を保護者として行うために、契約した仕事ができなくなった個人で仕事をする保護者への支援金

<支援金HP>
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html

６年１組は、算数で『線対称点対称の四角形』について学習しました。
６年２組は、理科で『心臓の役割』について学習しました。

４年生は、外国語活動で、朝昼夕がたのあいさつの仕方を練習しました。
５年生は、算数で分割授業を行い、『比例の関係』について学習しました。

１年生は、ひらがなの学習で、『す』と『み』を使った言葉集めと、練習をしました。
２年生は、国語で『たんぽぽのちえ』を学習をしました。
３年生は、算数で分割授業を行い、『くりあがりのある計算の仕方』の学習をしました。

６年１組は、家庭科で『朝食から健康な１日の生活を』の学習をしました。
６年２組は、国語で『主張と事例』を意識し、考えを伝え合う学習をしました。

５年生は、田植えをしました。昨年度より、二色小学校の中に田んぼを作り、そこで米作りを行っています。天候が心配されましたが、予定通り田植えをすることができました。

３年生は、算数『時こくと時間』のテストをしています。
４年生は、学級会でクラスの目標について考えました。

１年生は、算数で『なんばんめ』の学習をしました。
２年生は、体育でラジオ体操の練習をしています。

読書タイムが始まりました。毎週木曜日の朝の学習の時間に、全学級で読書をする時間を設定しています。ずっと継続している取組みなので、時間になると、本を開いて、静かに集中して読書をしています。

６年１組、２組ともに、算数で『点対称な図形のかき方』の学習をしました。

４年生は、算数で『わり算のひっ算の仕方』の学習をしました。
５年生は、家庭科で玉結びの練習をしました。外国語科で、自分の名前のつづりを伝えあう練習をしました。

１年生は、国語の学習『はなのみち』で音読の仕方を教えてもらいました。
２年生は、道徳で『あいさつ月間』の学習をしました。
３年生は、理科の学習で『チョウの育ち方』の学習をしました。

６年１組は、五中の先生と外国語科の学習をしました。
６年２組は、算数で『点対称』の学習をしました。

４年生は、理科の学習をしました。
５年生は、国語で『言葉の意味を分かること』の学習をしました。