国語の時間に、書写を行いました。

図書の時間、自分が読みたい本を選びました。

算数の学習で、大きな数の大小の関係を学習しました。

教育実習生がきました。今日から１か月間、２年生の教室で一緒に学習します。
漢字の学習をしました。

外国語活動で、ＡＢＣのチャンツを歌いました。

算数の学習で、『１００００よりも大きい数』を学習しました。

音楽の学習で『メッセージ』と英語版『ドレミのうた』を歌いました。

新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて、文部科学大臣がメッセージを発表しました。
『配布文書』に以下の３つのメッセージを掲載していますのでご覧ください。
なお、下記の文部科学省ホームページＵＲＬからもメッセージを御覧いただけます。

□ 児童生徒等や学生の皆さんへ
□ 保護者や地域の皆様へ
□ （参考資料）新型コロナウイルス感染症を理由とした差別や偏見などでつらい思いをしたら

記

○文部科学大臣からのメッセージ（文部科学省ホームページ）
ＵＲＬ　：　https://www.mext.go.jp/a_menu/coronavirus/mext_...

中学校の委員会活動に参加しました。

第五中学校で、中学校体験を行いました。中学校の教室を借りて、算数の学習をしました。

１組は、理科で『月の形と太陽』の学習をしました。
２組は、社会で、織田信長が全国統一に向けて行った政治について学習しました。

家庭科の時間、ミシンの使い方を学習しました。

算数の学習で、『はしからはしまで、何ｍあるか』求め方を考えました。

音楽の時間、タンバリンを使ってリズムうちをしました。

１組は、音楽で『ラバースコンチェルト』の合奏をしました。
２組は、保健の学習で『薬物乱用防止』について、養護教諭の先生に教えてもらいました。

算数の学習『小数÷小数』で、あまりの求め方を学習しました。

算数で、見つもり方を考えました。

習字で、『人』を書きました。ひじを上げて書くこと、はらいは、ゆっくりていねいに書くことを意識しました。

漢字テストに向けて学習しました。

国語で、『すきなもの、なあに』を学習しました。