ひまわり号が来てくれました。
借りていた本を返却し、学級の本や自分が読みたい本を借ります。１年生のようすです。

ようやく冬らしい気候になってきました。
２０分休憩に耐寒走を行いました。昨日よりもすこしペースを上げて走ろうと呼びかけがありました。

１組は算数です。
マテマランド　算数のクイズに挑戦しています。なかなか難問のようです。
２組は道徳です。
「気に入らなかった写真」　インターネットの利用と責任のある行動について考えました。

５年生は合同体育です。
「走り高跳び」　３つのコースに分かれて練習しています。

４年生は学活です。
「わたしのいろいろなもちあじ」　今日のもちあじをワークシートに書きました。みんなで交流しています。以外な一面を知って「そうなんや」とか「へー」と驚いたりしています。

３年生は算数です。
「１kgより重い重さの物をはかれるようになる」がめあてです。ランドセルの重さを測ります。分割授業です。

１組も２組も国語です。
１組は「おにごっこ」　
２と３の場面をみんなで声をあわせて音読しています。
２組は新しい漢字を４つ学習しました。
練習しています。書き終わった人は先生に見てもらっています。

１年生は国語の時間です。
ハート交流館の池西先生が、「大きくなあれ」をテーマに本を選んできてくださり、子どもたちに途中まで読み聞かせをしてくださいます。どんな結末になるのか、知りたい子どもたち。続きは図書室で自分で借りて読もうね。

１組は理科です。
「電気の利用」　学習したことについてノートにまとめます。まとめるポイントを確認しています。
２組は家庭科です。
「ありがとうの気持を伝えよう」　感謝の手紙の配達について担当を決めていました。

１組は国語です。
初めに、卒業式に６年生に贈る言葉を考えています。６年生との思い出からエピソードを書いていました。
２組は算数です。
「比べる量を求めよう」　300個収穫したみかんの90％を出荷する時、出荷するみかんは何個かを求めるために、個数や演算方法など見通しをたてています。

今日の耐寒走のようすです

４年生は国語です。
「ウナギのなぞを追って」　筆者が伝えたいことは何かについて考えノートに書いて交流します。全体で交流する前にグループで交流しました。

３年生は理科です。
「電気の通り道」　学習したことのまとめをノートに工夫して書きました。書けた人は先生に見てもらっています。

１組は英語活動です。
「動物の名前の言い方を知ろう」　いろいろな動物の名前の英語での言い方を聞いて自分でも言ってみます。保護者ボランティアの方も手伝ってくださっています。
２組は国語です。
初めに新しい漢字を２つ学習しました。習った漢字を練習しています。

１年生は生活です。
「わたしのからだ」　プライベートゾーンについて学習しました。新しい命を生み出すしくみもあり、あかちゃんのもとが作られる大切なところだから、人にさわらせたり、汚れた手でさわったり、たたいたりけったりしない。清潔にする、ということをみんなで学習しました。

３年生は国語の研究授業を行いました。
「モチモチの木」　医者様のもとへ走る豆太の様子から考えたことを話し合いました。子どもたちは自分の考えをしっかりと書いて考えを交流しました。

１組は学活です。
自分史や図工など未完成のものを仕上げます。
２組は外国語です。
前の時間に、自分の将来の夢としてなりたい職業を紹介する文を作りました。今日は友だちの文を読み合っています。

１組は社会です。
「ゆめ病院」の情報ネットワークのよいところについて資料から探しました。
２組は家庭科です。
エプロンを製作中です。しつけをし、ミシンで縫います。

４年生は国語です。
「ウナギのなぞを追って」　心に残ったこと、不思議に思ったことをノートに書き、４人で聞き合い、その後クラス全体で交流しました。

２年生は１組も２組も算数です。
１組　大きい数を数えるとき、10個のまとまりがあると次の位になるということを見つけていました。
２組　「100を16個あつめた数はいくつか」について、考え方を交流しています。