３年生は社会です。
「貝塚市の事故」　貝塚市の交通事故についてグラフから特徴を読み取ってノートにまとめています。

４年生は国語です。
漢字テストに取り組んでいます。

１組は国語です。
「天気を予報する」　どのようにして天気予報の的中率があがってきたのかについて考えました。
２組は算数です。
「平均」　テストに取り組んでいます。

１組は家庭科です。
ティッシュボックスカバーを仕上げています。できた人は雑巾を縫ったり、フェルトで小さいサッカーボールを作ったりしています。
２組は理科です。
塩酸にとけたアルミニウムはどうなったのかを調べます。班ごとに実験の準備中です。

１組は国語です。
「やまなし」　クラムボンについて考えたことをノートに書いています。
２組は道徳です。
「マザー・テレサ」　心に残ったことを交流しています。友だちの意見に関連づけて発表しています。

１組は外国語です。
感想を伝える表現を学習しました。この後、実際に使って伝えあいました。
２組は国語です。
「天気を予想する」初めて読んでみました。文章の中の難しい言葉の意味について考えています。

４年生は理科です。
ノートに記録用の罫線を引いて観察の準備をしています。この後、校庭で秋のゴーヤとへちまの観察をします。

３年生は外国語活動です。
何色の形がほしいか英語で伝えます。まず、色や形の英語での言い方を教えてもらっています。この後、グループでカルタゲームをして練習しました。

１組は国語です。
「書写」　画の長さに気をつけて視写します。画の長さに気をつける字について気づいたことを交流しています。
２組は音楽です。
「小ぎつね」　けんばんハーモニカの練習です。まず指番号に気を付けて指を動かす練習をしました。

１年生は図書の時間です。
好きな本を選んでカードに記入しています。
地域や保護者のボランティアの方が支援してくださっています。

１組は総合的な学習の時間です。
「もちあじ学習」心の温度計のワークに取り組みました。同じ表情のカードをみても、どのような気持ちと感じるかは人によって少しずつ差があることに気づきました。
２組は理科です。
「水よう液」　アルミニウムに塩酸を入れるとどう反応するかを観察します。

１組は音楽です。
「待ちぼうけ」　鑑賞し、どのような場面かをワークシートに記入して交流しています。
２組は外国語です。
どこの国に行きたいかを尋ね、その国でできることを伝えあいます。

４年生は理科です。
「とじこめた空気と水」　身の回りにある「とじこめた空気や水」の性質を利用した道具のしくみについて考えました。

３年生は理科です。
大きさのちがう虫めがねを使い、紙がこげる時間のはやさがどうなるか、予想をたてて調べました。

１組は算数です。
「かけ算のきまりを見つけよう」２の段から５の段までのかけ算の式と答えをみて、気づくことを発表しています。
２組は体育です。
「マット運動」　手や頭のつく位置や、起き上がった後の手の伸ばし方など、どのようにすれば上手に前転ができるのかを確かめています。

１年生は生活科の時間です。
「昔あそび」　羽子板とコマまわしに挑戦しました。なかなか難しそうです。

児童集会がありました。
初めに、11月30日に行われる貝塚市の少年の主張大会に二色小学校を代表して参加する６年生が、意見を発表して聞かせてくれました。当日は、緊張せず、精一杯考えを伝えられるよう、応援しています。
次に自主学の意義や自主学週間について、学力向上担当の先生からお話しがありました。好きな勉強や必要な勉強を自主学として取り組みましょう。

子どもたちも保護者のみなさんと一緒に掃除をして、達成感と認められ感を得られたことと思います。
たくさんのご協力、ありがとうございました。

学習参観の４時間めに、児童と教職員、保護者、地域のみなさんで「学校をきれいにしよう」を行いました。
中庭や運動場や玄関の草引きや側溝の掃除、体育館倉庫のそうじなどを短時間でしたが、みなさんのご協力できれいにすることができました。

６年生のようすです。「修学旅行報告会」